以下是关于政治权利类型题目的辨析题目,同学们认真学习。
政治权利
有人认为,建议权和监督权是我的政治权利,不管我采取什么方式,只要达到目的就行。
答:这种观点是错误的。
(1)公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。如:建议权、监督权、控告权、检举权等。
(2)我们行使建议权、监督权的渠道很多。如:可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映;可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
(3)行使建议权、监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使。应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
(4)所以上述说法是错误的。
上面对政治权利知识的辨析题目知识,相信同学们一定能很好的完成,希望同学们解答的更完善。
高二政治教学心得
第一课第一节第三框题商品的价值量
关于利率的计算──以高考试题为例
《发展生产 满足消费》教学设计
必修3第二课第一框《感受文化影响》教学设计
初中政治教学反思1
关于税收的计算──以高考试题为例
必修3第一课第二框《文化与经济、政治》教学设计
《走中国特色社会主义文化发展道路》教学设计
必修3第一课《文化与社会》教学案
关于股票的价格计算──以高考试题为例
《价格变动的影响》教学设计
八年级政治教学反思
《信用工具和外汇》(网络探究课)教学设计
《神奇的货币》教学设计
关于分配方式计算──以高考试题为例
《正确对待金钱》教学设计
必修1第二单元易混、易错点辨析
必修3第四课第一框《传统文化的继承》教学设计
关于商品需求量计算──以高考试题为例
初中思想政治课教学反思
关于流通中实际所需货币量的计算──以高考试题为例
九年级政治教学反思
关于企业利润计算──以高考试题为例
优化师生情感关系
《综合探究 做好就业与自主创业的准备》教学设计
必修3第四课第二框《文化创新的途径》教学设计
必修1第一单元易混、易错点辨析
初中政治的教学反思
《促进小康社会经济发展》的教学设计
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |