一、教学中的长处
1、在讲到三大心理矛盾时,联系到了心理烦恼,是由于心理矛盾引起心理烦恼,在探讨要消除心理烦恼时,如果想要消除心理烦恼首先要消除心理矛盾,所以这个问题“如何消除心理烦恼”可以理解为“如何解决心理矛盾”。
2、在分析三大心理矛盾时,举例子来简单化理解,比如性心理相对幼稚与性发育迅速成熟的矛盾时,举例子“我觉得坐在我前面的女孩儿很漂亮,我上课时经常不由自主地看她,上不进课去”这就是由于性心理相对幼稚与性发育迅速成熟的矛盾引起的心理烦恼。
二、教学中的存在的不足
1、在处理如何控制心理冲动时,没有提到心理冲动也是心理烦恼的一种,所以在如何消除心理烦恼时,学生们很容易就把心理冲动落了,而其实二者是又不可或缺的联系的。
2、答题“如何帮她走出困惑时”就只答了怎样做,首先应分析是什么原因引起了她的困惑,然后分析这样的困惑对她可能有哪些影响,再答怎样做来走出困惑。
三、再教设计
1、联系心理冲动与心理烦恼
2、明确答题思路“是什么”“为什么”“怎样做”
初三政治说课稿
高三政治说课稿 国家政权的组织形式
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
第三册依法制裁违法犯罪
初中政治说课稿-《爱国情操的表现》
第五课第二框 发现自己的潜能
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人的性格 各不相同 教学设计(一)
高二政治说课稿 什么是经济效益
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高中政治新课程说课稿模板1
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高二政治说课稿 运动是物质的根本属性
高二政治说课稿 正确地发挥主观能动性
思想政治课说课稿(范例)
高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
十五课第一框
《当今时代的主题》说课方案
高中政治新课程说课稿模板
违法行为应该承担法律责任 教案2
高二政治说课稿 用量变引起质变的道理看问题
第七课 第一框题 “走近法律”
保卫祖国 依法服兵役
[党在社会主义初级阶段的基本路线]
第四课 第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定(2)
《财产属于谁》说课稿
法律打击经济犯罪
培养承受挫折、开拓进取的品质
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