一、本框在教材中的地位:
前面一框讲的是量变与质变,本框是上一框的方法论意义,在上一框的基础上,使学生懂得在什么时候要重视量的积累,什么时候该抓住时机,促成飞跃,而何时又要坚持适度的原则。从而加强能力,提高觉悟。
二、教学目标:
1、知识方面:能够运用本课知识分析说明生活中的一些相关事例。
2、能力方面:培养学生联系个人和社会生活的实际,进行观察思考、分析、判断和指导自己选择正确行为方式的能力。
3、觉悟方面:引导学生把远大理想,崇高目标和脚踏实地、埋头苦干的奋斗精神结合起来,增强社会责任感,从我做起,从现在做起,从小事做起。
三、重、难点分析:
1、重点:把远大的理想、崇高的目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来是本框教育重点,这是全课重要的教育、教学目标之一,也是我们进行世界观、方法论教育的落脚点与归宿。
2、难点:要坚持适度的原则,这一原则对青年学生特别具有现实的教育、启发意义,但在现实中,又是比较难把握的。
四、教学方法:
联系学生日常生活展开分析与讨论,对于重点的教学,可选用一些正反的典型事例的录像片、电视片等,增强教学效果,加强针对性,对于难点的教育,可采用一些典型的古诗、谚语等加强教育意义。
五、教学过程与板书设计
用多媒体播放《杰米扬的汤》的动画,引出一个道理,当我们不需要质变,而需要保持事物性质的稳定的时候,我们想问题、办事情就不能超过一定的限度,一旦超过了这个“度”就会引起事物性质的变化,这就要求我们应该:[
一、要坚持适度的原则(板书)] 教师在此,结合矛盾主次方面关系原理理论分析为什么要坚持适度的原则,然后,再由学生讨论在现实生活中,必须坚持适度原则的相关事例加以佐证。比如学习刻苦本来是件好事,但如果超过了一定的限度,就可能变成坏事,还可以举一些现在很多的“小胖子”都与营养过剩有关加以说明。教师做好知识的过渡引出第二个问题:当我们不需要质变,就要坚持适度的原则,而当我们需要质变时又该怎么办呢?一要[
二、要视量的积累(板书)] ,结合上一框分析原因,为什么要重视量的积累,并加强人生观教育,从我做起,从点滴做起的重要性,再回顾上一框量变的两种情形,数量增减与排序的变化,得出量的积累同样有这样的两种情况。而当量积累达到一定程度时,我们能不能瞻前顾后,缺乏信心而痛失良机呢。在此,由学生讨论,教师总结得出。[
三、要不失时机地促成飞跃(板书)] 分析原因,举和同学密切相关的事例证明,比如有些学生平时成绩很好,一到大考就不行等等。从正反面说明其重要性,最后教师总结。并出题:“勿以恶小而为之,勿之善小而不为”,由学生讨论其哲学道理,提高学生的思想觉悟,结束本课。
一、要坚持适度的原则 用量变引起质量的道理看问题
二、要重视量的积累
三、要不失时机地促
第七课 我们的民族精神课件
3.2文化在交流中传播课件
7.2中华民族之魂课件
传统文化的继承课件
7.1永恒的中华民族精神课件
必修四3.1自己时代精神上的精华课件
4.1传统文化的继承课件
世界是永恒发展的课件
意识的作用课件
8.1色彩斑斓的文化生活课件
10.1加强思想道德建设课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
高二政治人的认识从何而来课件
9.2建设社会主义精神文明课件
文化在继承中发展课件
必修四5.2意识的作用课件
高二政治必修4第2单元 探索世界与追求真理课件
生活处处有哲学课件
在实践中追求和发展真理课件
必修四2.2唯物主义和唯心主义课件
1.2文化与经济、政治课件
世界文化的多样性课件
必修4生活处处有哲学课件
第六课 我们的中华文化课件
高二政治必修4第二单元习题讲解课件
高二政治必修3单元复习课件
4.2文化在继承中发展课件
高二政治必修3第四单元综合探究课件
文化生活第四单元复习课件
2.1感受文化影响课件
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