中考政治复习资料:教案(山东版)3
第 三 课 时
吴定侃
教学内容
关爱大自然 从我做起
教学目标:
1、懂得尊重生命,保护生物的多样性
2、知道要善待自然,做大自然的朋友。
3、能用实际行动美化大自然,让大自然美丽永存。
教学重点:
理解尊重生命,保护生物的多样性的意义。
教学难点:
认识怎样为美化自然,让大自然美丽永存作贡献
教学过程:
一、 引入新课。朗读课前诗歌。
二、 讲授新课。
1、板书:关爱大自然 从我做起 一、尊重生命,保护生物的多样性
2、学生阅读材料,思考:论坛为什么说珍贵物种消失“损失的不仅是钱财,更严重的可能是人的生命”?生物多样性有什么意义?我们该如何对待自然界的各种生物?
3、学生讨论,交流,代表发言。
4、共同归纳:因为生物的多样性给我们奉献的硕果,才有了我们今天的生活。保护动物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石,就是保护我们自身。我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物,保护生物的多样性。
5、阅读“相关链接”
6、阅读:拒把“朋友“端上桌。思考:为什么要拒食野生动物?
学生讨论、交流。
说一说:假如自己遇到以下情况,应该怎么办?
周末与家人到郊外旅游,遇到有人在打鸟: 。
朋友请客吃饭,请你吃野生动物: 。
看见市场上有人贩卖珍稀动物: 。
发现有人偷运野生动物: 。
7、板书:二、善待自然,做大自然的朋友
学生阅读材料,思考、讨论:西藏人民是如何对待大自然的?大自然又是如何对待西藏人民的?我们该如何与大自然和谐相处?
共同归纳:西藏人民善待自然,大自然善待西藏人民。善待自然就要保护自然,不破坏自然,做大自然的朋友;就要采取积极的措施预防和减少对大自然的破坏;就要合理利用自然资源,保护生态环境。我们就会感受到大自然也会善待人类。
8、阅读“给鸟儿安一个温暖的家”,思考:我们应该向某小学的少先队员们学习什么?在日常生活中我们该如何善待自然,做大自然的朋友?
讨论,交流。
读一读:与野生动物牵手的女孩―蒂皮
9、板书:美化自然,让大自然美丽永存
阅读材料,说一说:从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示?
议一议:我们应该为保护大自然做点什么?
讨论、归纳:美化自然,就爱护身边的一草一木,植树造林。美化自然,还要保护好自然景观。
10、我们在日常生活中,如何从自身做起美化自然、保护环境呢?实践:美化自然,从身边做起,从小事做起,自己还准备做些什么?
在自己家的庭院: 。
在自己所在的校园: 。
在自己居住的村庄: 。
三、 小结:通过学习,我们知道,只有理解生物多样性的意义,才能善待自然界的每一种生命,只有理解了人与自然的密切关系,才能增进善待自然的情感;只有理解了自然对我们人类的重要意义,才能从自我做起保护自然、美化自然。
四、作业:熟读课文,理解内容。
五、板书:关爱大自然 从我做起
一、尊重生命,保护生物的多样性
二、善待自然,做大自然的朋友
三、美化自然,让大自然美丽永存
教后体会:
教学目标:
1、懂得尊重生命,保护生物的多样性
2、知道要善待自然,做大自然的朋友。
3、能用实际行动美化大自然,让大自然美丽永存。
教学重点:
理解尊重生命,保护生物的多样性的意义。
教学难点:
认识怎样为美化自然,让大自然美丽永存作贡献
教学过程:
一、 引入新课。朗读课前诗歌。
二、 讲授新课。
1、板书:关爱大自然 从我做起
一、尊重生命,保护生物的多样性
2、学生阅读材料,思考:论坛为什么说珍贵物种消失“损失的不仅是钱财,更严重的可能是人的生命”?生物多样性有什么意义?我们该如何对待自然界的各种生物?
3、学生讨论,交流,代表发言。
4、共同归纳:因为生物的多样性给我们奉献的硕果,才有了我们今天的生活。保护动物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石,就是保护我们自身。我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物,保护生物的多样性。
5、阅读“相关链接”
6、阅读:拒把“朋友“端上桌。思考:为什么要拒食野生动物?
学生讨论、交流。
说一说:假如自己遇到以下情况,应该怎么办?
周末与家人到郊外旅游,遇到有人在打鸟: 。
朋友请客吃饭,请你吃野生动物: 。
看见市场上有人贩卖珍稀动物: 。
发现有人偷运野生动物: 。
7、板书:
二、善待自然,做大自然的朋友
学生阅读材料,思考、讨论:西藏人民是如何对待大自然的?大自然又是如何对待西藏人民的?我们该如何与大自然和谐相处?
共同归纳:西藏人民善待自然,大自然善待西藏人民。善待自然就要保护自然,不破坏自然,做大自然的朋友;就要采取积极的措施预防和减少对大自然的破坏;就要合理利用自然资源,保护生态环境。我们就会感受到大自然也会善待人类。
8、阅读“给鸟儿安一个温暖的家”,思考:我们应该向某小学的少先队员们学习什么?在日常生活中我们该如何善待自然,做大自然的朋友?
讨论,交流。
读一读:与野生动物牵手的女孩―蒂皮
9、板书:美化自然,让大自然美丽永存
阅读材料,说一说:从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示?
议一议:我们应该为保护大自然做点什么?
讨论、归纳:美化自然,就爱护身边的一草一木,植树造林。美化自然,还要保护好自然景观。
10、我们在日常生活中,如何从自身做起美化自然、保护环境呢?实践:美化自然,从身边做起,从小事做起,自己还准备做些什么?
在自己家的庭院: 。
在自己所在的校园: 。
在自己居住的村庄: 。
三、 小结:通过学习,我们知道,只有理解生物多样性的意义,才能善待自然界的每一种生命,只有理解了人与自然的密切关系,才能增进善待自然的情感;只有理解了自然对我们人类的重要意义,才能从自我做起保护自然、美化自然。
四、作业:熟读课文,理解内容。
五、板书:关爱大自然 从我做起
一、尊重生命,保护生物的多样性
二、善待自然,做大自然的朋友
三、美化自然,让大自然美丽永存
教后体会:
高二政治必修3单元复习课件
必修四4.2认识运动 把握规律课件
意识的作用课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
第六课 我们的中华文化课件
世界是永恒发展的课件
文化在继承中发展课件
10.1加强思想道德建设课件
高二政治认识运动 把握规律课件
用联系的眼光看问题课件
一切从实际出发课件
8.2在文化生活中选择课件
高二政治必修4第2单元 探索世界与追求真理课件
9.1坚持先进文化的前进方向课件
必修四5.2意识的作用课件
第五课 文化创新课件
5.2文化创新的途径课件
必修四3.1自己时代精神上的精华课件
生活处处有哲学课件
唯物主义与唯心主义课件
7.2中华民族之魂课件
文化生活第四单元复习课件
3.1世界文化的多样性课件
4.1传统文化的继承课件
高二政治人的认识从何而来课件
2.1感受文化影响课件
在实践中追求和发展真理课件
高二政治必修3第四单元综合探究课件
2.2文化塑造人生课件
必修四2.2唯物主义和唯心主义课件
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