查字典小编为大家整理了政治辅导资料,来帮助大家提高政治的学习能力,希望各位考生在2016年的中考中取得优异的成绩!
考点5. 了解生命的独特性,理解生命的可贵,能够珍爱自己的生命。
人的生命的独特性表现在哪里?
答:人的生命的独特性突出表现在人类的生命具有智慧;更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
为什么说是可贵的?
答:(1)生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命而精彩;(2)生命是顽强的,也是脆弱的;(3)每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关需要相互尊重、相互关爱。
怎样珍爱自己的生命?
答:珍爱生命要:(1)无论遇到多大的挫折永不放弃生的希望;(2)肯定、尊重、悦纳生命;(4)创造、延伸生命的价值。
考点6:理解人生的意义和生命的价值,懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。
人生的意义和生命的价值在哪里?
答:每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短,而在于内涵,在于对社会的贡献。怎样创造生命的价值?
答:通过自己的实际行动(劳动)为社会作贡献来创造生命的价值。www.zhongkao5.com//
考点7:能分辨自尊和知耻,了解自尊是获得尊重的前提,不做有损人格的事。
(1)自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈漆,也不允许别人歧视、侮辱自己。自尊的表现:①知耻;②最看重自己的人格;③不做有损人格的事;④尊重他人。
(2)知耻是自尊的重要表现,是一个人对自己不恰当的行为感到羞耻的心理;
(3)虚荣心是一种追求表面上的荣耀的心理,是扭曲的“自尊心”。
考点8:懂得管理和安排自己的生活,逐步培养自立能力,准备过独立的生活。
什么是自信?为什么要培养自信心?
答:(1)自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
(2)①自信为我们搭起一个人生的平台,使我们积极、主动地应对生活中的各种问题,并使我们保持心情平静,从容地享受生活乐趣。②自信是成功的基石。
什么是自立?为什么要培养自立能力?怎样培养自立能力?
答:(!)自立就是自己的事情自己干,不依赖他人。
(2)人生需要自立:①自立的过程也是我们锻炼生活能力、心理和道德品质的过程;②唯有自立才能成为自己、他人、社会负责的人,才能在社会中立足。
(3)培养自立能力要:①在思想上,告别依赖,树立自立意识;②在行动上,最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起;③大胆地投身社会实践。
考点9:知道对待生活要有自强不息的精神,要在实践中努力培养自强精神
自强的含义是什么?
答:自强就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
为什么要培养自强不息的精神?
答:(1)自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;(2)自强不息是中华民族精神的重要内容。
怎样培养自强不息的精神?
答:(1)首先要树立坚定的理想(理想是自强的航标);(2)战胜自我,是自强的关键;(3)扬长避短是自强的捷径;(4)要有坚强的意志,敢于面对困难。
考点10:知道责任感的含义,懂得人在少年阶段的基本责任
责任的含义是什么?
答:责任是一个人应当做的事情和不应当做某些事情。
青少年的基本责任是什么?
答:①对自己负责;②对他人负责;③对集体负责;④对国家负责;⑤对社会负责。
如何针对学生的个性特点进行思想教育
班主任的用情之道之浅见
德育在人合社会的适应与发展中的地位作用
德育教研:试说思想政治课中的德育功能
思想品德教研:浅谈陶行知“六大解放”思想与“素质教育”
寓德育于初一《思想政治》课教学的全过程
思想教育多给学生一些时间
思想品德教研:毛泽东“减负”思想,启示今天
在初一思想政治课中实行体验式教学初探
德育教研:德育也能量化考核
如何让学生快乐学习,阳光的生活?
德育教研:新德育课程与课堂教学
用雷锋精神激励学生提高思想道德素质
德育教研:让德育走进“现代时”
德育教研:让德育成为最美丽的风景
德育教研:德育激发学生的“内需”
德育教研:当前中小学德育工作低效的原因浅析
立足德育工作基点培养合格的中学生
德美并重是解决德育低效问题的有效途径
思想品德教研:论潘光旦人文教育思想
思想品德教研:如何强化青少年思想道德教育
中国优秀运动队思想政治工作轨迹的回顾与思考
思想品德教研:CAI课件与思想政治课教学
思想品德教研:思想教育的空白艺术
德育教研:德育需研究解决两个问题
德育教研:品德培养从哪里开始
德育课公开演示《春天的故事》
思想品德教研:初中新生思想教育谈
德育教研:德育为首全面提高教育质量
借鉴学科教学法 增强德育实效性
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |