学完每一章后要总结本章所学内容，以下是查字典政治网为您总结的高一政治必修一第一章复习要点，希望对您有帮助!

考点一：货币的本质

知识点1：商品的基本属性

(1)商品的含义：用于交换的劳动产品

(2)商品的基本属性：价值和使用价值。

①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

②使用价值和价值是商品的两个基本属性。(前者是自然属性，后者是社会属性)

③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。

备注补充：

④两者的关系：对立统一

统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。

对立：任何人都不能同时拥有两个属性。

A、使用价值是价值的物质承担者，作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。

B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。

知识点2：货币的产生与本质

①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

②货币产生：物物交换—扩大的物物交换— 一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。

③货币的本质：是一般等价物。(其作用是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介)

知识点3：货币的基本职能——价值尺度和流通手段。

(1)、基本职能：

①价值尺度

A、 含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

B、 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。

C、 要求：执行这个职能只需要观念上的货币。

②流通手段

A、 含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。

B、 表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

C、 要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。

D、 流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。

(2)、其它职能：

①贮藏手段，退出流通领域，作为财富被保存起来，必须是足值的货币

②支付手段，是随赊账买卖出现的。是买卖交割的延期或不同步。

③世界货币，指货币越出国内市场，在世界市场上充当一般等价物的职能。只有贵金属才能充当世界货币，现在，某些纸币也具有了这个职能。

知识点4：金属货币与纸币

(1)、纸币

①含义：由国家(或某些地区)发行的，强制使用的价值符号。

②产生：

③职能：流通手段，支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能)

④发行：

A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。

B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

C、解决方法：通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。

考点二：货币的种类与形式

知识点1：货币与财富：货币总是代表着一定的财富，代表着人们过去的劳动。它本身没有是非善恶的区别。

知识点2：结算与信用工具

(1)结算：在核算一定时期的各项经济收支往来时通常使用的方式。包括现金结算和转账结算。

(2)信用货币：

①含义：代替金属货币充当流通手段和支付手段的信用证券被利为信用货币。

②职能：流通手段和支付手段。

(3)信用工具：

①信用卡：

A、含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡是……

B、作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

②支票：

A、含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

B、种类：近期和远期支票，记名或不记名支票，现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票(付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己帐户)和现金支票(由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金)。

知识点3：外汇与汇率：

(1)外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

(2)汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。

(3)保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。

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