你还在为高中政治学习而苦恼吗?别担心,看了高一政治学习:高一政治我国的宗教政策以后你会有很大的收获:
高一政治学习:高一政治我国的宗教政策
三、我国的宗教政策
1、我国宗教具有爱国主义传统
(1)我国宗教主要有佛教、道教、基督教、天主教、伊斯兰教等五大宗教。
(2)我国各宗教都有爱国传统。
(3)我国宗教界积极参与国际宗教的交往与合作。
2、全面正确理解我国的宗教政策
(1)我国实行正确的宗教政策理由。
①我国存在宗教,就必然存在宗教问题,因此必须实行正确的宗教政策。
②宗教有其自身的发展规律,不能用行政的方法消灭宗教。
(2)我国实行宗教信仰自由政策:
①宗教信仰自由的含义:
宪法规定我国公民:有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信仰另一种宗教的自由;有信仰同一宗教内不同教派的自由;有过去不信仰宗教,现在信仰宗教的自由;有过去信仰宗教,现在不信仰宗教的自由。
②我国宗教政的内容:
A.国家保护正常的宗教活动。一是保护信仰宗教的自由,二是保护不信仰宗教的自由。(宗教信仰自由是公民的权利,是政府尊重人权的体现,侵犯这一权利,要承担法律责任。)
B.政府依法管理宗教事务:
政府对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理,制止和打击利用宗教进行违法犯罪的活动,抵御境外势力利用宗教进行渗透。
C.坚持独立自主自办的原则
宪法规定:宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。
D.积极引导宗教与社会主义社会相适应:
要求宗教界人士热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党领导,遵守国家法律、法令。
要求宗教界人士从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益。支持对教义做出符合社会发展要求的解释。支持他们为民族团结,社会发展和祖国统一做贡献。
3、弘扬科学精神
贯彻宗教信仰自由政策,不是鼓励人们信仰宗教。而是要科学地对待宗教。
(1)建设社会主义精神文明,形成崇尚科学的社会风尚。
建设社会主义精神文明就是要对人民进行科学世界观和无神论教育,形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚,是建设社会主义精神文明的重要任务。
(2)中学生要接受无神论宣传教育,树立科学世界观
中学生是国家和民族的希望,是社会主义事业的建设者和接班人,肩负着建设社会主义现代化国家和振兴中华的历史使命,我们要用辩证唯物主义和历史唯物主义,现代科学文化知识武装自己,树立科学的世界观、人生观和价值观,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
综合探究:社会主义政治文明的特点
1.为什么要发展社会主义政治文明:
(1)发展社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。
(2)没有民主就没有社会主义,建设中国特色社会主义就必须发展社会主义民主政治。
2.怎样发展社会主义民主政治:
(1)坚持四项基本原则
(2)积极稳妥地推进政治体制改革,扩大社会主义民主,健全社会主义法制,建设社会主义法治国家,巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。
(3)坚持社会主义方向。
(4)最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。(这是我国推进社会主义政治文明建设的基本方针,也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。)
(5)党的领导、人民当家作主、依法治国的关系:
①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
②人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求
③依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。
通过阅读高一政治学习:高一政治我国的宗教政策这篇文章,小编相信大家对高中政治的学习又有了更进一步的了解,希望大家学习轻松愉快!
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
高中政治新课程说课稿模板1
《走进中学》说课稿
高中政治新课程说课稿模板
丰富多彩的情绪
维护社会管理秩序
消费者的合法权益受法律保护
初中政治说课稿-《爱国情操的表现》
高三政治说课稿 国家政权的组织形式
[党在社会主义初级阶段的基本路线]
高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
人的性格 各不相同 教学设计(一)
思想政治课说课稿(范例)
《一个中心,两个基本点》说课稿
第一课时 公民在婚姻关系中的权利 —— 初中政治第四册教案
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
品味生活
高中政治《矛盾在事物发展中的作用》说课稿
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
勇于开拓进取
高二政治说课稿 正确地发挥主观能动性
情绪——奇妙的“窗口”
高二政治说课稿 家庭消费的内容
高二政治说课稿 什么是经济效益
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务
《当今时代的主题》说课方案
市场交易的原则说课稿
法律打击经济犯罪
培养承受挫折、开拓进取的品质
高二政治说课稿 运动是物质的根本属性
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |