实现人生的价值
1、理解什么是人的价值,掌握评价一个人价值大小的标准
人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。
2、理解价值观的导向作用,思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系?
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。价值观对人生道路的选择具有导向作用。
3、联系社会发展的规律和推动社会历史发展的主体等相关知识,明确价值判断与价值选择的标准
自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。
4、懂得劳动及奉献对人生的意义
创造价值,体验幸福:在劳动中实现和证明自己的价值,促进人自由全面的发展;在奉献中实现人生价值,体验人生幸福。
※5、思考为什么强调要在个人与社会的统一中实现人生的价值
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”是不可能的。
6、理解自我砥砺是一种人生的修炼,是抗挫折,抵诱惑的能力
实现人生价值,需要:发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息;发展自己的才能,全面提高
培养承受挫折、开拓进取的品质
丰富多彩的情绪
情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案
《走进中学》说课稿
品味生活
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
高三政治说课稿 国家政权的组织形式
初三政治说课稿
保卫祖国 依法服兵役
高二政治说课稿 什么是经济效益
高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
第四课 第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定(2)
消费者的合法权益受法律保护
第10课责任重于泰山
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
意志坚强的表现
高二政治说课稿 运动是物质的根本属性
《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案
第三册依法制裁违法犯罪
笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案
市场交易的原则说课稿
十五课第一框
高二政治说课稿 办事情要善于抓住重点
高中政治《矛盾在事物发展中的作用》说课稿
人的性格 各不相同 教学设计(一)
高二政治说课稿 正确地发挥主观能动性
违法行为应该承担法律责任 教案2
高二政治说课稿 用量变引起质变的道理看问题
《一个中心,两个基本点》说课稿
第五课第二框 发现自己的潜能
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