初中政治理论课涉及我国的国情部分知识,查字典政治网初中频道为大家梳理了初二政治知识点讲解:我与父母做朋友的相关内容,供大家复习使用。
一.严也是一种爱
1.成长也会有烦恼
(1)产生烦恼的原因
进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾,这些矛盾困扰着我们,带来烦恼。
(2)产生代沟的原因
我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(3)父母的高期待、严要求是一种爱
我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的严,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
2.逆反心理有危害
(1)逆反心理的表现
要我这样,我偏那样;你说这好,我偏说那好;让我信这,我偏信那。
(2)对逆反心理的辨证分析
对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。
(3)逆反心理导致的危害
从结果上看,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己,这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害自己。
为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。
二.两代人的对话
1.架起理解的桥梁
(1)要亲近父母,跨越代沟
沟通是双方的事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。
(2)学会遇事与父母商量
商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
处理家庭冲突六步法:
第一步,明确冲突是什么;第二步,进一步分析产生分歧的原因;第三步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步,判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;第五步,确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步,检验最终选择的解决问题的方式是否有效。
(3)与父母沟通的基本要领
彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
了解父母,沟通就有主动权;敞开心扉,沟通起来无顾忌;笑口常开,沟通起来无障碍;耐心解释,沟通之中得理解;换位思考,有效沟通不可少;尊重理解,正常沟通最关键;求同存异,沟通不要走极端。
2.交往的艺术
(1)赞赏父母,交往起来无烦恼。
(2)认真聆听,交往起来免误会。
(3)帮助父母,交往起来无障碍。
(4)在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。
通过上面对初二政治知识点讲解:我与父母做朋友内容总结学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们在考试中取得优异成绩。
第8课 有肩就得挑担子教学案
孝敬父母长辈教学设计
第6课 公共利益的维护
第三单元 我们的朋友遍天下 单元计划及教案
第六课 合奏好生活的乐章学案
第四课 维护我们的人格尊严教案
第三课《同侪携手共进》教学案
第七课《友好交往礼为先》教学案
文明交往礼为先学案
八年级政治有肩就得挑担子教案
第七课 无形的财产教案
第八课 一念之差教案
第一课《相亲相爱一家人》教学设计
第五课 合作竞争求发展学案
天下父母心教学设计
第6课 换个眼光看老师教学案
第2课 积极的生活态度教学案
第3课 优良的意志品质教学案
第5课 与父母平等沟通教学案
第九课《心有他人天地宽》教案
第10课 对自己的一生负责教学案
第八课 消费者的权益教案
第7课 行为与后果教案
第三课 同样的权利 同样的爱护教案
第二课 我们共有一个家 学案
第七课《法律保护我们的权利》第一课时学案
我们的人身权利教案
权利义务伴我行教案
第七课 拥有财产的权利 教案
第十一课 与挫折同行
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