提优补差
迎考时,要根据自己成绩找到合理的角色定位,做适宜自己的题目。基础薄弱的,要求对基础知识达到应知应会,在此基础上,逐步提高。基础较好的,要培养独立思考的习惯,提高创新意识和创新能力,自主进行知识的归纳、题目的训练、答案的组织,多做综合性强的题目,全面提高自身能力。当然,不管哪一层次的学生,在三大知识模块或某一单元内容的掌握上,可能都还有“优”与“差”的存在,这就要做到有的放矢,全面提升。
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