18.请把左边的言或行与右边的心理品质准确地连线。(共12分)

19.2009年11月4日下午，国家队新一期男足队员们，在香河基地进行集训、热身练习。他们将在11月5日出发前往西亚，备战与科威特的热身赛。体育总局副局长崔大林来到香河，他在场边观看了男足队员的训练，场边那为中华民族的自尊而战的标语也激励着队员们。

(1)请说说你对为中华民族的自尊而战中自尊的理解。

(共4分)

(2)你认为在日常生活中，为什么要树立民族自尊心?你怎样中华民族的自尊? (共8分)

20.2007年12月18日东北新闻网报道：近日，在大连市大学生自立自强标兵的评选过程中，辽宁师范大学化学化工学院2004级学生张洪瑜的事迹感动了评委，最终满票当选。在自立自强标兵的简介中，是这样介绍张洪瑜的：她家境贫寒，但自强自立，靠做家教和打工生活供自己读书，养活残疾妈妈和年幼的妹妹。以优异的学习成绩获得国家励志奖学金。曾被评为校优秀特困生、优秀寝室长、学校生活管理先进个人。今年4月患淋巴癌，病床上，她顽强地学习、积极配合治疗，克服化疗反应，用微笑和信念书写人生。 阅读上述材料，回答下列问题：

(1)张洪瑜的事迹告诉了我们，张洪瑜是一个怎样的人?(共2分)

(2)结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的?(共5分)

(3)结合张洪瑜的事迹谈一谈怎样做一个生活的强者?(共5分)

21.面对初中生是否要承担力所能及的家务劳动，初一1班的同学展开了热烈的讨论，最终他们的言论可分为两种观点。

观点一、初中生应承担力所能及的家务劳动，这既培养了学生的道德品质，又提高了学生的能力。

观点二、现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，因此不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就行。

请问：(1)你同意哪一观点?说说理由。(6分)

(2)你打算怎样培养自立能力?(6分)

22.有一批登山者从不同的路线接近顶峰。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他终于清醒过来，马上意识到自己面临生与死的选择。这时，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着，最后，他走回营地，迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前，队员们最终把他救活了。

阅读上述材料，就合教材内容，回答下列问题：

(1)登山者在登山时遇到了挫折，这种挫折的成因是什么?(2分)

(2)上述材料给我们什么启示?(4分)

(3)一把钥匙开一把锁。只有找到战胜挫折的方法，我们才能主动、积极地迎战各种挫折。在生活学习中，你知道战胜挫折的方法吗?请说出来与大家分享。(6分)

第Ⅰ卷(选择题 共40分)

参考答案

一、单项选择题：(在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。每题2分共22分)

1，A 2。D 3。B 4。C 5。C 6。C 7。A 8。D 9。A 10。D 11。A

二、多项选择题(每题3分，错选、多选不给分，少选且正确给1分，共18分)

12.AB D 13。CD 14。ACD 15。BC 16。ABCD 17。AB

第Ⅱ卷(非选择题 共60分)

18

1虚荣 2自信 3自卑 4。自强

19.(1)自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。它是一种健康良好的心理状态。一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重，也很能为国家、民族和社会作出贡献。

(2)只有把自己的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基;一个人如果没有民族自尊心，他的自信就没有任和价值。

(3)做一个有强烈民族自信心的人，在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国家的事情。

20.

(1) 自强的人

(2) ⑴在困难面前不低头，不丧气;⑵自尊自爱，不卑不亢;⑶勇于开拓，积极进取;⑷志存高远，执著追求;等等。

(3)p48---49

21.

(1)你同意一观点..因为，自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、看重家庭亲情、尊重他人等品质;还能提高动手能力和解决问题的能力，从而使学生认识到自立对个人成长的重要性。

(2)P43――44

22.(1)不能预测和及时防范的天灾。

(2)面对挫折我们要有正确的态度，不能做放弃者，要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。要做一个意志坚强、有坚定信念的人。[或P.63内容]