【摘要】十年寒窗苦读,为的就是在高考中展现出自己最好的水平,所以在高三这一年,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。小编为大家整理了2014高三月考试卷,供大家参考。
请同学们
欺负类儿童的人格特点的探究及展望
立体式教学——思品教学新的载体
浅谈德育课程教研的“分片教研活动”
教师怎样适当把握师生间的心理距离
如何在《品德与社会》教学中进行辩论
浅谈师生关系的内涵
小学品德与生活教学中如何正确运用讨论式教学
培养孩子在品德课堂教学中的自我评价能力
做开明师长 善待孩子的童真、童心
如何有效开发《品德与社会》的课程资源
小学生礼仪现状探究以及应对策略
兼职教师品德教学的优势
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学建议
浅论当前品德课程实施存在的问题以及应对策略
以《千与千寻》谈儿童成长
培养学生自信心从培养学生的自我意识开始
研读新教材二年级上册的体会
如何在《品德与生活(社会)》课中培养学生做人
怎样协调各种教育力量对学生进行思想教育
怎样走出品德与生活(社会)教学的误区
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学建议
试论如何针对学情引导教学
试论品德与生活(社会)中教学目标的确立
追求有效地教学策略
探究什么原因使小学生厌学
品德与社会课是渗透心理健康教育的主渠道
浅谈品德与生活(社会)活动化教学的实效性
关于如何培养孩子们情感目标的分析及策略
如何在《品德与生活》教学中提升体验的有效性
引导教育孩子拥有一颗感恩的心
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