高考政治学习不可关起门来读书 学政治不可“关起门来读书”
高三下学期,复习和迎考任务相当繁重,学生要达到良好的复习效果,必须要有清晰的复习计划和适当的复习方法,不可顾此失彼、弃重取轻,更不可心烦意乱,自乱阵脚。在不到百天的冲刺复习过程中,尤其要注意处理好以下几种关系。
全面复习和抓住重点的关系
第一轮复习的主要任务是全面梳理知识点,学通、学透各章节的内容,转入第二轮复习后,学生要继续完善第一轮复习中薄弱环节相关内容的掌握,在此基础上进一步建立知识点之间的联系,建构知识体系,对第一轮复习期间学过的内容或做错过的题目进行阶段性小结,实时查漏补缺,争取在大纲考点的学习和掌握上不留盲点。第二轮复习过程当中,还应该继续跟着老师走,不要过早地划分重点章节和非重点章节,对选修模块的内容也不可麻痹大意。
老师教学与自己复习的关系
进入第二轮复习后,部分同学自以为书本学透了,开始对老师上课讲的东西不感兴趣,匆匆忙忙开始了自己的复习计划。有计划固然是好的,但是切不可只顾着自己学习,忘记和老师、同学交流。政治本身是一门紧贴生活的学科,在课堂氛围跟着老师走,并根据自己的学习情况,可以提高记忆和学习的效率。如果同学们有自己独特的复习方法,可以采用,但切不可“关起门来读书”。5月初第二轮复习将结束,同学们可以充分地利用时间去整理和补充知识点,做高考前的准备。
热点问题和书本知识的关系
热点和书本知识本身是两位一体,每年都会有很多国家的大政方针、国内国外发生的重大新闻事件成为所谓的考试热点,但是热点考查终归是大纲要求考查的能力和大纲要求考查的内容,时事热点只是作为背景,所以一味跟着时事热点跑的心态是不对的。所谓万变不离其宗,曾老师建议同学们应该把掌握书本上的知识点、提高运用知识的能力作为复习的重点。在二轮复习过程中,老师一般都会帮助同学们对热点进行梳理,帮助同学们了解、熟悉热点问题的大背景,讲解热点所涉及的考点,同学们不必花过多的时间在专门针对热点上。
做题和小结的关系
学习政治和学习其他一些学科不大一样,并不是做题越多越好,做题训练可以帮助学生完善知识体系,但是不提倡学生盲目做题,甚至是搞题海战术的。进入高三,学生手上的复习资料很多,外边卖的资料也很杂很多,同学们不可只顾着做题忘记了总结。做题应该有所针对性,针对自己各个模块、各个章节掌握的情况来决定自己多做什么类型的题如何改进答题的方法,做题也必须和小结结合起来,不能做完了对了答案就放一边不管了,应该及时地进行总结,尤其是对错题或者自己不擅长的题要有集中的整理和反思的过程,具体到每道选择题、论述题,要明白自己错在什么地方,是审题不够、思路不明晰、还是要点不齐全、没有专业术语,都得做到心中有数。
养成良好的答题习惯
老师特别提醒,进入第二轮复习阶段,考生不仅要巩固好所学知识,建构好知识体系,还要抓住每次月考和模拟考试的机会,养成良好的考试习惯、掌握必要的考试应试技巧。平时学习积累固然重要,但是良好的考试习惯、必要的考试技巧、良好的临场心理素质也是取得好成绩的不可或缺的因素。
具体到政治考试而言,首先,要把平时的考试当做高考来对待,不可老是抱着“这一次考砸等下一次的心态”,只有在思维、状态上做到全身心投入,才能达到查漏补缺,步步提高的效果;其次,考生要针对自己的客观题和主观题的特点,总结出符合自己的答题方法,每次考试都要注意把握好时间,尤其是主观题,要抓住知识点,简洁明了,用学科知识作答,不可一股脑儿什么都写上去;再次,政治卷主观题较多,需要文字作答的比例较大,考生在考试时一定要注意好卷面整洁的问题,分条分点写,结合材料作答,字迹工整、条理清晰。
我 们 需 要 坚 强
孝敬父母
第一册学习,成才的阶梯
新课程教学中值得商榷的几个问题
1.3 融入新集体(第一课时) —— 初中政治第一册教案
中学政治课堂教学的“着力点”应放在哪里?
第四课 学习,成才的阶梯 —— 初中政治第一册教案
做社会主义事业的建设者和接班人(第四课时)
第一册身边的诱惑
第三册挫折孕育着成功
责任重于泰山
实现人生价值的条件 教学设计(二)
第三册法律打击经济犯罪
第七课 依法制裁违法犯罪 —— 初中政治第三册教案
珍惜新起点 —— 初中政治第一册教案
事物的发展是由量的积累到质的飞跃
第一册丰富多彩的情绪
未成年人保护有法可依 —— 初中政治第二册教案
良好性格 利于成功 重难点分析
我 们 需 要 坚 强 —— 初中政治第一册教案
科教兴国战略
第11课:担当自己的责任
身边的诱惑
第五课第三框题 自我新形象
科教兴国战略 —— 初中政治第五册教案
努力促进全国各族人民和睦团结 —— 初中政治第五册教案
第八课 第一框 宪法是国家的根本大法
发展真挚的友谊 教学设计
活动课:新时期最明显的特点是改革开方
第十五课公民要依法同违法犯罪做斗争,维护自己的合法权益
| 不限 |
| 政治教案 |
| 政治课件 |
| 政治试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |
| 发布时间 |
| 下载量 |