高中最重要的阶段,大家一定要把握好高中,多做题,多练习,为高考奋战,小编为大家整理了14政治高二必修同步训练题,希望对大家有帮助。
26.某校高二(2)班全体同学就马克思主义哲学与建设中国特色社会主义为主题进行探究。
(1)他们应该通过哪些途径收集材料、开展研究?(3分)
(2)在研究中,有同学认为,有不少西方国家的科学家并没有学习马克思主义哲学,他们照样取得了巨大的科技成就,因此,从事科学研究并不需要学习马克思主义哲学。请你运用所学哲学知识对这种观点进行评析。(10分)
27.长期以来,我国一直以GDP作为衡量政绩的重要指标。为了追求政绩,一些地方热衷于上项目铺摊子,贪大求洋,搞一些华而不实、劳民伤财的大广场、大马路等形象工程、政绩工程。这些不正确的政绩观,导致了资源浪费和环境的严重破坏,导致了经济结构的不协调,老百姓怨声载道。对此,中共十七届五中全会不再将GDP作为硬指标。
(1)有人认为,哲学基本问题的意义仅仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。你同意上述观点吗?请陈述你的理由。(10分)
(2)请结合上述材料,运用思维和存在的关系原理,分析说明我们树立科学的发展观与政绩观的依据。(6分)
28.材料一 贝克莱认为,存在就是被感知,事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为,整个世界是绝对观念的外化和产物。
材料二 我国北宋哲学家张载提出了以气为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由气组成的。
(1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点?(5分)
(2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?(5分)
29.科学发展观回答了新时期党和国家面临的重大历史性课题,涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面,统摄经济、政治、文化、社会和党的建设等各个领域,是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是马克思主义在中国的新发展。
上述材料体现了什么哲学道理?(11分)
查字典政治网小编为大家整理了14政治高二必修同步训练题,希望对大家有所帮助。
现代德育是现代教育的组成部分
德育再认识的内容应该有层次、有系统
思想品德教研:论课堂德育的三主体结构
思想品德教研:谈德育模式的理论价值和实践功能
思想品德教研:谈思想品德课中的情境教学
思想品德教研:论德育经济功能之特征
小学思想品德教材第五册修改说明
思想品德教研:遵循德育规律提高德育实效
思想品德教研:把德育功能、价值和目的区别开来
思想品德教研:注重思想素质大力开展德育教育
思想品德教研:正确认识和处理德育中的八个关系
思想品德教研:德育活动的“三精四适”原则(上)
思想品德教研:浅谈严肃考试的德育功效
思想品德教研:重视学生德育中的隐性影响
思想品德教研:论心理咨询与德育的关系
思想品德教研:建国五十年大学德育研究的回顾与展望
思想品德教研:宋明理学德育思想的评价与反思
思想品德教研:试论邓小平德育思想的理论和实践价值
思想品德教研:加强德育工作培养“希望”花朵
思想品德教研:关于在思想品德中加强情感教学的建议
思想品德教研:思想品德课在爱国主义教育中的作用
思想品德教研:邓小平论德育
思想品德教研:继承优秀德育传统加强德育学科建设
思想品德教研:发掘社会德育资源应从四个方面入手
思想品德教研:影响学生思想品德因素的调查分析
如何抓好弱智儿童少年的品德教育
思想品德教研:关于社会转型期德育问题的思考
思想品德教研:现代德育的困境与德育向生活的回归
思想品德教研:德育渗透全面育人
思想品德教研:电化教学在思想品德课中的应用
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |