浅谈师生关系的内涵
《班队干部大家选》课堂记录
立体式教学——思品教学新的载体
培养孩子在品德课堂教学中的自我评价能力
引导教育孩子拥有一颗感恩的心
追求有效地教学策略
例谈孩子私自改分的成因
欺负类儿童的人格特点的探究及展望
如何提高《品德与生活》的课堂效果
关于如何培养孩子们情感目标的分析及策略
探究什么原因使小学生厌学
如何在《品德与生活(社会)》课中培养学生做人
小学生礼仪现状探究以及应对策略
浅论当前品德课程实施存在的问题以及应对策略
加强《品德与生活》课活动教学的实践和探索
如何使德育的生成和发展活动更具有实效性
品德教学新形态 对话教学
理性思考如何上好《品德与生活》课程
做开明师长 善待孩子的童真、童心
谈如何在品德教学中加强和提高学生自理能力
小学品德课教学中应注意哪几个方面
如何在《品德与社会》教学中进行辩论
浅谈在品德与生活课堂教学中体现生活性
教师怎样适当把握师生间的心理距离
浅谈德育课程教研的“分片教研活动”
小学品德与生活教学中如何正确运用讨论式教学
教师如何在教学中充分的展示、运用情感
怎样走出品德与生活(社会)教学的误区
如何培养学生的道德情感 实现情感内化
浅谈《品德与生活(社会)》教学中的生命教育
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