展现人格魅力的课堂语言
新课程理念下的思想品德课教学有感
一节课的评价标准
随机应变有效组织教学
浅谈如何在思想政治课教学中培养学生创新思维能力
浅谈“二近三点”法在初中思想政治课教学中的运用
新课改下把政治课堂还给学生
引导探索性教学法”在思品教学中的应用
小学思想品德“感悟-导行” 教学模式的探索
中学政治教学促思的几种途径的探究
政治课教学的灵活性
新背景下思想政治教学备课中如何选用辅助资料
构建生活化的品德课堂
思想政治课问题探究教学模式初探
功在课前 效在课内
把“问”还给学生
思想政治课要变静为动
面对课堂教学中生成的新问题
新课程背景下初高中政治教学衔接问题初探
“产婆术”对话法在高中思想政治教学中的运用
对中学思想政治课采用案例教学法的探究
新课改形势下初中思想品德课自学辅导教学法应用初探
莫把课堂当“秀场”
要宽容学生坚持“错误”观点
高中政治课“四境”教学法初探
教育要让学生“感觉幸福”
初中政治“定向导读教学法”
重视教学交往,改进思想政治课教学
让品德与社会真正走进农村——浅谈农村小学品德与社会的
浅谈竞赛激励式教学方法在思想政治教学中的运用
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