没有灵活性政治课教学就没有了吸引力。如何增强政治课教学是灵活性?
第一、如何应对学生在课堂上的提问。
学生的问题是多样性的。教师不是百事通。不可能包打天下。当堂不能解决的问题,
教师可以和学生约定:在课后经继续研究。或者组织课题小组进行研究。并及时公布
学生的研究成果。或者向报纸刊物推荐发表。当学生的研究成果得到教师的认可或者
得到社会的认可,将给学生带来成就感和满足。
第二、针对重大时事及时调整教材教学进度或者及时编写教材补充材料。
分析重大时事不能单纯进行,必须将其教材有关内容联系起来。引导学生运用教材有关
理论知识进行分析和认识,这是学以致用的具体体现。也是吸引学生学习政治课的有效法宝。
教师应在社会性、人文性、应用性、前沿性、新颖性上多下功夫。同时,还必须注意科学性、
整体性、思想性、准确性。
第三、重视课堂以外的社会人文资源的利用和挖掘。
带领学生走出课堂,重视本地乡土资源的利用。例如:充分历史文物的教学效果,她能够震撼
学生的心灵,这是单纯的课堂教学所达不到。
7.1永恒的中华民族精神课件
必修四5.1意识的本质课件
高二政治必修4第二单元习题讲解课件
世界是普遍联系的课件
第五课 文化创新课件
必修4生活处处有哲学课件
4.1传统文化的继承课件
10.2思想道德修养和科学文化修养课件
6.1源远流长的中华文化课件
世界文化的多样性课件
1.1体味文化课件
唯物主义与唯心主义课件
8.2在文化生活中选择课件
哲学的基本知识课件
高二政治认识运动 把握规律课件
9.2建设社会主义精神文明课件
传统文化的继承课件
1.2文化与经济、政治课件
2.1感受文化影响课件
高二政治必修3第四单元综合探究课件
文化生活第四单元复习课件
加强思想道德建设课件
必修四5.2意识的作用课件
必修四4.1 世界的物质性课件
10.1加强思想道德建设课件
文化在继承中发展课件
9.1坚持先进文化的前进方向课件
7.2中华民族之魂课件
必修四2.2唯物主义和唯心主义课件
3.2文化在交流中传播课件
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