关键字: 复习计划,思想品德
本学期已经走完了一半的路程,在和学生相伴的半学期,我们共同学习,共同努力,共同分享学习的快乐,懂的了权利义务健康尊严隐私,受益匪浅。为了在这次期中的质量检测中能够取得理想的成绩,让学生在快乐中收获更多,经过认真的总结,特制订期中复习计划:
首先,在第一次的月考中,已经考过了前两课的内容,所以本次期中复习的重点内容为第二课至第五课,让学生在四节课里对重点知识有所掌握。第一节课复习第1.2.3个知识点。第二节课学生复习第4.5个知识点。第三节复习第6.7个知识点。第四节教师指导下全面复习。
复习内容:需要让学生梳理这四课的内容,把握这四课的主要知识点。
1、法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。公民的基本义务具体包括:维护国家统一和全国各民族团结;保守国家秘密;爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税。广义的义务,既包括法定义务,又包括道德义务。所谓道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
2、自觉履行道德义务的意义?既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。a我国公民基本道德规范?爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。b怎样忠实履行义务?(1)法律鼓励做的,我们积极去做;(2)法律要求做的,我们必须去做;(3)法律禁止做的,我们坚决不做。
3、我国社会主义法律和社会主义道德的关系?a互相配合、互相促进、互相补充。b(1)法律—体现和维护道德 (2)道德—补充法律的不足 促进——贯彻实施c人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和身份d人格权是人们与生俱来的做人的基本权利。
4、生命健康权是公民最根本的人身权利。a我国为什么要对未成年人给予特殊的保护?b未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害。c怎样正确行使生命健康权?(1)我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;(2)有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。
5.人格权
a人格尊严权是一般人格权的核心。b公民作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利就是人格尊严权。c人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。d人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。e良好名誉的作用? 客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。f良好名誉首先取决于个人的良好表现。g法律为什么赋予公民享有名誉权? 侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。h名誉权主要表现为名誉利益支配权和维护名誉权。i侵犯名誉权的危害? 既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为,又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
6.肖像权的内容?公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。a侵害肖像权的行为?(1)未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像;(2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像;(3)利用公民肖像进行人身攻击,属于侵害肖像权的行为。b肖像权是每个人人格的基本标志。姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。c侵害姓名权的表现?(1)干涉他人行使姓名权;(2)盗用、冒用他人姓名。
五、
7、隐私权具体包括:私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事,如日常生活、社会交往等;私人领域,如住宅、个人行李、书包等。a如何尊重他人的隐私?(1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识;(2)尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。b侵害隐私权的行为?
(1)监视、窥视他人私生活;(2)以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密;(3)道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。c当隐私权受到侵害时,应怎么做?
我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿。d如何保护隐私?(1)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁;(2)在互联网日益普及的今天,我们在上网时要掌握网上安全运行的知识,以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
总之,在本次复习中,时间少,任务重,要讲策略,把握重点知识的同时,教师适当的指导,让学生认真背诵重要内容,争取赢得更大的收获和进步。
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