关键字: 思想品德,计划,八年级,上学期
一,教学理念
八年级上册以“让学生充满活力”,“做负责任的公民”为主题,引导学生积极感悟生命,理解个体与社会的关系,融自我于社会中。更多地拓展学生的视野,把学生更好地引向对社会公共生活的理解,关注,同时理解个人与社会的关系,在对个人与社会关系的理解,感悟,发现中提升学生的品德生活内涵与生活境界。从学生的生活实际出发,从学生切实可感的内涵出发,引导学生去观察生活,感悟生活,发现生活,从感性到理性到自觉实践,逐步提升学生对生活的思考,提升学生的道德认识水平。拓展学生的社会生活视野,提高学生的生命意识,与个人的社会参与意识和能力,学会用法律保护自我,增进对法律的理性把握。
二,教学目标
帮助学生学会克服青春期的烦恼,积极领悟生命的价值与意义,从深度和广度两方面拓展学生的生活空间与生活内涵,提升学生的生命意识,做一个对社会,对国家,对个人负责的现代公民。
三,教学要求
第一单元“让青春充满活力”
1,了解青春期闭锁心理现象及危害
2,正确地认识异性同学之间的情感,交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往
3,知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调节好自已的心理充动
第二单元“感悟生命珍爱生命”
1,学会运用法律保护自已和他人的生命健康不受侵害,不得侵犯与危害别人的健康,生命和权利。
2,知道人类是自然界的一部分,认识自已生命的独特性,体会生命的可贵。
3,了解一般违法与犯罪的区别,知道貌岸然不良行为和严重不良行为有可能发展为犯罪,自觉抵制“黄,赌,毒”的不良诱惑。
第三单元“关注经济生活”
1,了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家,社会带来的巨大变化。
2,知道法律保护公民的财产,学会用法律保护自已的经济权利。
3,知道法律保护消费者的合法权利,学会用法律保护自已作为消费者的权利。
第四单元“做负责任的公民”
1,知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担负责的代价和不承担责任的后果。努力做一个负责任的公民。
2,懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任,增强责任意识。
3,能积极参加社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的精神。
4,理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。树立公平合作意识。
5,知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辩别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。
第五单元“生活在法律的保护中”
1,知道法律给未成年人特殊保护,了解家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护的内容。
2,学习在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得帮助的方式和途经,树立自我保护意识。
四,教学措施:
1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题:
第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。
法不可违1教案
思想品德七年级(下册)复习教案6
七年级下册思想品德挫折面前也从容教案
一 教学内容 走进中学 课时 1
《我该怎么办》
《防患于未然》教学简案
伟大的旗帜—七年级思想品德下册教案
《对不良诱惑说“不”》
[第一单元 走进中学生活]单元教学要点
第十四课 生命只有一次
第七课 做自尊自信的人 学案
思想品德七年级(下册)复习教案5
七年级思想品德第1课 适应新环境
七年级政治公共生活中的礼仪和礼貌
第四课 欢快的青春节拍 教案
让我们选择坚强
第八课 走自立自强之路 学案
第七课 《感受法律的尊严》
第四单元:做知法守法用法的人
课堂教学设计的模式
陶治高雅情趣
第一单元《 走进新天地》内容简析
多彩的情绪—七年级思想品德下册教案
唱响自信之歌教案
第十九课 与快乐相伴
第四单元 做知法守法的人
《价值规律的作用》教案
走进新的学习生活
法律护我成长(1)
七年级政治让挫折丰富我们的人生
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