进入考试便进入了紧张的阶段了,大家一定要提起精神,努力学习,冲刺考试。下面是编辑老师为大家准备的铜陵市初二政治第二学期期末测试。
材料分析题(认真分析材料,用所学知识回答,共30分)
22、纷繁的世界和多彩的生活中,我们拥有一个共同的名字-------公民,每个公民都扮演着各种角色,如子女,家长,教师, 而当我们扮演这些角色的时候,都享有着宪法和法律赋予我们的权利,同时也必须履行相应的义务。
(1)、在我国,权利与义务的关系是什么?5分
(2)、请选择一个你喜欢的社会角色,说一说其权利和义务各是什么?4分
23、材料一、2015年12月,民政部、教育部、公安部等部门启动了接送流浪孩子回家专项行动,要求各地教育部门及时安排返乡适龄流浪未成年人入学接受义务教育。
材料二、2015年4月5日,前总理温家宝签署国务院令,公布了《校车安全管理条例》。条例自公布之日起施行。
(1)、材料一反映出我国在依法保护青少年的哪项权利?2分做为正在接受义务教育的未成年人应该认真履行哪些受教育的义务?9分
(2)、材料二反映出我国在依法保护青少年的哪项权利?2分我们应怎么珍惜这项权利?8分
探究实践题(共18分)
对中学政治中的举例教学综述
浅谈思想品德课教学的趣味性
谈初中政治教学中学生能力的培养
谈论“坑爹”还是“坑子”
提高思想政治课的教学质量
提高学生德智体诸方面素质的方式分析
将目标教学融于素质教育的路径分析
浅析部队政治工作的规范化路径
浅议政治教学中学生创新能力的培养
谈班主任德育工作的问题和前景分析
初中思想品德课创新教学模式的创新策略
思想政治教育学科研究的重点与难点
高中政治教师能力现况及路径
初中思想品德教学如何开展体验式教学
谈谈话式教学模式在《思想道德修养与法律基础》中的运用
从政治课堂多媒体的使用谈谈多媒体教学技术的运用和发展
中国传统节日的德育功能的有效性分析
职业学校实施素质教育的独特性分析
谈高中政治课中探究式学习调查
高中政治教学资源的开发解析
论政治教学如何促进知识迁移
高中政治研究性学习的路径创新
探究研究性学习在高中政治教学中的应用分析
小议高中政治的审美观
初中思想品德课教学过程出现“意外”的过程探讨
文化功能对思政教育意义论述
分析初中思想政治课中渗透情感的方法
探讨新课程思想品德课的有效教学
高中政治教学的创新策略解析
对将目标教学融于素质教育的路径分析
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