学习习惯与学习
成都华西中学 李凌霄
设计思路
本班属理科平行班,学生的学习成绩差别很大,其中最主要的原因就是学习习惯的差异。但相当一部分学生还没有意识到这一点;或者虽然意识到了,却无法坚持改变自己的不良习惯,以至始终不能达到理想的学习水平。本节课正是基于以上问题而设计。
教学目的
1. 让学生了解学习习惯对学习效果的重要影响。
2. 让学生剖析自我的学习习惯并正确认识学习习惯。
3. 帮助学生掌握改进不良学习习惯的方法,逐步养成好的学习习惯。
教学方式
讲述、讨论、体验活动
教学步骤
1. 学习习惯与学习的关系
(1) 进步学生讲述分析进步原因。老师点评:形成良好的学习习惯(改变不良学习习惯)是他们进步的主要原因。
(2) 老师引导学习名人名言
(3) 老师引导分析学习习惯与学习的关系:学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式,好的学习习惯符合学习的心理学规律,有利于提高学习效果,而不好的学习习惯则偏离学习的心理学规律,会妨碍学习的效果。
2. 认识学习习惯
(1) 体验活动1:举手答问
(2) 体验活动2:预习
(3) 老师讲述他人学习习惯
(4) 学生讨论分析自我学习习惯
(5) 老师引导学生总结好的学习习惯有那些
3. 怎样养成良好的学习习惯
(2)要有信心和恒心,度过艰难的“不自然”阶段
(3)结束总结
坚强的意志 —— 初中政治第二册教案
第四课时 大家齐建设 —— 初中政治第一册教案
第一册善于认识自己
意志坚强的表现 教案
第八课 身边的诱惑 —— 初中政治第一册教案
宪法 —— 初中政治第三册教案
塑造良好道德,培育健康心理
我国普及九年义务教育
学习,成才的阶梯
世界性贸易与金融组织 教学设计(一)
家庭消费的内容 教学设计示例(一)
知识让人生更亮丽
第一册认识自我
《人生难免有挫折》
公民私有财产的继承权受法律保护 教学设计(一)
《依法保护人类共有的家园》教学设计及点评
认识你自己
第二册未成年人保护有法可依
生活处处有情趣 教学设计(一)
第四课 人生当自强 复习指导
依法保护消费者的合法权益 教学设计(二)
新课标 人教版七年级 课题:《世界因生命而精彩》
第一册我和父母
班级管理的实践与思考
告别依赖 走向自立
做情绪的主人
实现人生价值的条件教学设计(一)
做学习的管理者 —— 初中政治第一册教案
第六课 为坚强喝彩 复习指导
世界因生命而精彩 —— 初中政治第一册教案
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