以下是查字典政治网为您推荐的过健康安全的生活教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

过健康安全的生活教案

教学目标1、情感态度价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活;鼓起敢

于战胜不良诱惑的勇气和信心。

2、能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非

的能力。

3、知识目标：知道身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑

的危害。

重点1、游戏机的诱惑，黄赌毒与邪教的诱惑。

难点游戏机的诱惑，对学生来说，一方面难以辨证地看待游戏机，作为一种

借助现代信息技术的娱乐方式有一定的功能，但内容不健康，玩时过度

就会产生负面影响，另一方面难在实践中如何把握度的问题上

教 具多媒体

教 法案例分析法、调查法

课 型新授课

课 时1课时

板 书 设 计

教学资源集散地。 type=#_x0000_t87 使用手段使人认识模糊而做错事、坏事

诱惑

吸引人、招引

一、导入新课

今天老师很激动，很紧张，你知道原因是什么吗?今天早上我收到一条手机信息，内容是：喜信通知：香港〈亿华集团〉庆祝分公司成立，特办手机号抽奖活动，您的手机号已中二等奖，获得8.8万元，咨询电话13328529236亿华公司，联系人：叶小姐。我刚才给那位叶小姐打了电话，她告诉我：您的中奖是有效的，下午就可以为您汇款8.8万元，条件是这个需要公证，公证费不多，九百八十元。980元就能换到8.8万元，这划不划算?为什么?(生说)

我觉得对我太有诱惑力了，我恨不得马上就去汇款，但我还得上课。你们见过类似的信息吗?在座的老师有没有收到过类似的信息(不少)这只是发生在我身边的小小插曲，可以说是身边的诱惑。发生在我们身边的诱惑很多很多，今天我们就以身边的诱惑为话题聊一聊。

二、新授

1、解题：诱惑

诱惑是什么?看到这两个字怎样解释?

2、启发思考，出示小故事(启思园《非洲吸血蝙蝠》)

请你思考：

A、你们听完这个故事最想说的话什么?(诱惑是致命的，不可抗拒的;诱惑是很舒适的，是悄悄的来。)

B、驴那么大却被小小的蝙蝠杀死，关键是什么?(开始感觉很舒适，不知不觉，最后招来杀身之祸)

师：这是发生在动物世界的一件事，那么在我们生活中，身边有没有类似的事情呢?

3、学生讲类似的事情(吸毒、赌博、科学试验青蛙故事等)

师生共同分析，这是一个发展的过程：先是难过舒适无法摆脱死亡。

生活中还有很多类似的事例?请学生看书，黄赌毒与邪教p8486页，注意相关链接。

思考：(1)黄赌毒与邪教同非洲蝙蝠之间有那些共同点?

(手段和结果相同)

4、活动1：播放法lun功邪教组织的自焚事件的录像。

问题：片段中说法lun功为什么能诱惑人?(李洪志使人相信地球之外还有一个天国。)

法lun功的诱惑力可真大。刘思影他们愿意抛弃自己的身体生命，以追求她们所谓的永恒的天国，这就是他害人的要害之处，从中我们可以看出黄赌毒、邪教，最后结果一样是害人，它的危害可真不小。

思考：(2)你了解身边的人有受过类似诱惑的事吗?结果怎样?

学生谈：

小结：通过看书和录像，我们知道黄赌毒、邪教害人是很深的，我们需要怎样去对待它?

5、诱惑另外的意思?(吸引，招引人)

思考：你在学习生活中有哪些类似的诱惑?

学生：玩电脑、看武侠小说、听音乐、春游等。

师：有多少同学喜欢玩电脑?但现在社会上存在一种这样的说法：玩电脑对青少年的成长是不利的，摆出好多理由。也有人说：网络对青少年的成长是有利的，青少年就得接受网络。关于网络是否对青少年的成长有利呢?展开了大辩论。今天我们是不是也就这个话题展开辩论。

活动2：文韬武略辩诱惑游戏利弊对抗赛。

活动目的：让学生通过现代信息技术玩游戏对开发智力等方面有益处，但如果内容不健康或过度就会带来一系列的危害。对待这种诱惑要通过合理计划控制自己、节制自己。

活动准备：寻找过度玩游戏的危害的实例;给学生分组，分别总结玩游戏的利与弊;思考应该玩什么样的游戏及时间该多长。

活动过程：

辩题：网络对青少年成长的利与弊。

正方观点：青少年上网利大于弊。

反方观点：青少年上网弊大于利。

A、看事例：

事例1：成都市某中学高一学生杨某，带着压岁钱逃课离家，在网吧连续五天上网120多个小时，当父母找到网吧站在他面前时，他竟瞅也不瞅一眼，两眼仍紧盯着电脑屏幕。

事例2：新疆乌鲁木齐市一名12岁的六年级学生，偷拿了爷爷3900元钱，在网吧里呆了22天，渴了在网吧里买饮料喝，饿了去网吧外边的小饭馆里吃饭，困了网吧里还有沙发可以睡觉，连春节都是在网吧里度过的。

学生准备2~3分钟。

B、正反两方各陈述自己的观点进行辩论

正方：利大于弊：放松心情、益智、利于动手。

反方：弊大于利：深陷难以自拔、管不住自己、黄色。

师总结：从双方辩论中基本可得出一个结论：网络是一个双刃剑，我们要善于把握住有利的一面，而需要避免它给我们造成的负面影响的不利一面。

6、如何对待其他的诱惑?(其他诱惑是否也可以这样对待)

A：怎样对待金钱?怎样获得?(合法劳动、正当途径)

B：那些荣誉对你有诱惑力?你如何获得?(通过正当途径，自己的勤奋和努力。)

小结：世界上的许多事物都是有两面性的，诱惑同样也是，诱惑对人造成的不同的结果，关键在哪里?关键在于怎样去对待它，我们需要冷静的去分析，冷静地对待它。

活动评价：自己在本节课中的表现如何，有哪些收获?

三、自评质疑

1、你认为在本节课中最大的收获是什么?

2、你认为在本节课中还有那些问题没有搞清楚?

四、总结

大千世界，五光十色，无奇不有。在我们身边涌动着许许多多的诱惑，它有催人奋进的积极的一面，也有害人不浅的消极的一面，如何面对这些诱惑，是我们这节课不能解决的问题，它需要我们在整个人生旅途中不断去探讨、去总结。这个问题在今后还要继续探讨。但愿同学们在人生道路上能正确对待。

科 目思想品德课题第八课 学会拒绝不良诱惑

授课班级初一1班初一2班

授课时间月 日月 日

教学目标1、情感态度价值观目标：鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。

2、能力目标：

3、知识目标：知道战胜不良诱惑的方法

重点1、不良诱惑是能够战胜的。

2、测试自我控制的水平。

难点战胜不良诱惑的方法

教 具多媒体

教 法情景教学法、归纳法、讲授法

课 型新授课

课 时1课时

板 书 设 计