以下是查字典政治网为您推荐的我们是主人教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

我们是主人教学案

【教材分析】

本单元主要教学目的是通过对学生进行集体主义教育，培养学生关心集体、建设集体的意识，帮助学生形成良好的品德;增强主人翁意识，培养学生的社会责任感和积极的生活态度。第三课《承担责任》，进一步从行为习惯养成角度引导学生关心集体、承担责任、为集体事务贡献自己的力量。本课是第一、二课内容的提升，主要由学生自身完成并实践对集体生活的责任。我们每个人都对集体负有责任。承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。本课重点讲解了我们是主人和我们的责任两个重点问题。

【学情分析】

在现实生活中，有一部分青少年凡事以自我为中心，缺乏对他人的同情，不愿承担自己的社会责任，缺乏对集体的关心。缺乏对社会的责任感。这就需要我们引导和教育青少年增强社会责任感，培养自己的责任意识和主人翁意识。

【教学方法】

采用情境教学、活动式教学等教学方式。在教学中，通过创设情境和营造氛围，合作与互动的学习方式，体现新课程观倡导的立足过程，促进发展的新评价观。结合学校和班级的事例，让学生在情境教学中深刻体会我们作为集体中的主人，应自觉承担起自己的责任。

【学习方法】

通过学生思考、合作讨论等方式，回答教师所提出的问题。在活动参与中自主体会环环相扣的教学内容，培养概括能力和创新精神。在学习中要理论联系实际，结合我们的现实生活来思考和解决问题，活学活用所学知识。

【教学目标】

情感态度价值观：

培养学生的集体主人翁精神，参与集体事务，为集体做事，爱护集体的荣誉。培养学生做事的热情，学会基本的为集体做事情的方式方法。努力用实际行动践行自己对集体的责任。

能力目标：

懂得每个人都是集体的主人，都因社会身份的不同而负有不同的责任，并用实际行动来承担责任。

知识目标：

明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。承担责任的好处与代价，不承担责任的后果。学会承担责任。

【教学重点】

培养学生的集体主人翁意识，引导他们认识自己的责任，了解承担责任或不承担责任的不同后果，强化其责任意识，解决如何为集体承担责任问题。

【教学难点】

培养学生的责任意识，深刻体会承担责任对个人和他人、集体的重要性。

【教学设计】

教学环节 教学活动过程 设计意图

复习提问 集体与个人的关系是怎样的?

(个人与集体相互依存。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。另一方面，集体由个人组成，集体也离不开个人。) 巩固旧知，承上启下

导入新课 播放动画片《三个和尚》的片段，引导学生思考：

俗话说：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。请大家思考：三个和尚没水喝的原因是什么?

师：在我们的集体中，大家一定要发扬团结合作的精神，而且需要对集体事务明确分工，分清责任，就可以使每一个成员自觉、主动的承担起自己的责任，真正成为集体的主人。今天，我们就一起来学习第三课《承担责任》的第一框《我们是主人》

出示本课课题：《我们是主人》 激发学习兴趣，突出主题，同时也为后面承担社会责任的教学做铺垫。

我思我悟

我学我辨 第一层次：我是一颗小水滴

师： 从2009年9月，我们踏入学校大门的那一刻，就成为了旭阳学校中学部七年级(5)班的主人，每个人都要承担起建设班级和学校的责任。

出示材料，请学生讨论并回答。

李雯是学校中的学习尖子，而且也能歌善舞，是学校有名的才女。为了永远保持年级第一的学习成绩，她拒绝参加任何班级和学校组织的集体活动，平时对班级和学校的事情也不闻不问，即使是能够发挥她特长的文艺活动，她也拒绝参加。她说，只有市级以上组织的歌舞比赛才参加，除此之外，自己没有义务为学校的活动出力。

请回答：1、李雯是一个怎样的学生?

2、李雯存在的主要问题是什么?

3、她有哪些思想顾虑?这种想法有无道理?对她有什么好处?

4、如果在我们班，同学们都不参加集体活动，对班级的事情不闻不问，班里可能会是怎样的情形?

5、李雯的做法对吗?对她自己可能产生哪些不利影响?

师：通过刚才的讨论，我们懂得，和李雯一样，虽然很多同学只是集体中的普通一员，但我们也要，而且应该为集体承担责任，那么，作为普通一员，我们又该承担哪些责任，作出哪些贡献?

分层次，要求学生结合自身实际交流做法。

A、 有特长的普通学生，发挥各自的一技之长，作出贡献。

如：学习好;文艺好;书写、绘画好;体育好

B、无特长的普通学生，尽其所能，作贡献。

师小结：看来，即使我们是班里的普通一员，即使我没有任何特长，我们也要为班级承担责任，而且承担责任的方式可以是多种多样的。 通过讨论培养学生的集体主人翁精神，参与集体事务，为集体做事，爱护集体的荣誉。思想觉悟的提高为后面的行为实践奠定了基础。

在正面明理的层次上，批驳了学生中存在的思想误区，进一步明确班级中的大部分群体，该怎样承担责任。

畅所欲言

分享智慧 第二层次：我是班委

过渡：虽然我们都是班级的主人,但在集体中也有着不同的角色，有些同学担任班干部，那么，作为班委，我们要不要承担责任呢?

材料：班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选。王强觉得很犹豫

教师提出问题，引发学生思考

思维活动：1、王强面临什么问题?

2、由于刚入学时，大家彼此不太熟悉，不太了解。所以，我指定了咱们的班委。我们下学期，也将竞选班委。根据你们以往担任班委或参加竞选的经历，你们的父母、身边的同学对此持什么态度?

(出示幻灯)

他的朋友说：你放心，我们几个人会帮你拉选票。选上班委以后，遇到事情，老师会尊重你的意见。什么地方做得不好，老师也容易原谅。我们有什么情况，你可以帮我们打掩护。

母亲表示反对：负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，干嘛还要凑这个热闹?

父亲提醒他：负责班委工作也许会减少你和朋友在一起娱乐的时间，可能会使有些同学感到高兴，也可能会使某些同学很不满意。要做到大家都高兴是很困难的。即使你坚持原则，也可能有人埋怨你不公平，你能承受得住吗?

3、你是否会参加班委竞选?并谈谈理由。

4、如果王强参加了竞选，并成功当选。那么，作为班委，要承担什么样的责任?

学生回答;

出示幻灯片：我们的班委会，请班干部谈谈自己的理解。

5、在管理班级事务的过程中，大家也许会得到同学们的误解、甚至是一些风言风语，你们遇到过吗?当时你的心理感受如何?怎样面对?

(如：爱出风头;老师的内线;爱打小报告，惹人讨厌)

教师小结：作为班干部，我们不仅是班级的主人，也是老师和同学之间的桥梁和纽带，都要尽职尽责的承担起管理班级的责任，做出自己的贡献，不辜负同学、老师的信任和期待。

用身边的故事引导学生充分讨论，鼓励学生畅所欲言，在学生回答的基础上进行总结：

最为班干部，更应该做好班级管理工作，承担集体责任。

对前面的故事进一步深化，进一步明确班委会成员为班级承担的责任。

集思广益

境界提升 第三层次：共同的责任

过渡：其实，作为班级和学校的小主人，我们每个人都希望自己的班级、我们的学校成为一个先进、优秀的集体，这就需要每一个成员都要增强集体荣誉感，承担能够为班级、学校争光的责任，这也就是我们每一个同学共同的责任。这个责任是不是我们每个人都能够承担呢?

辨析：校运动会上，小丽参加了800米长跑，却只得了最后一名，没能为班级争光，对此事，小丽该不该负责?

(不该，的确小丽没有任何责任，因为在这件事上她并非不愿为班级争光，而是不具备为班级争光的实力。)

师：什么是责任呢?责任是指那些我们应该、而且能够承担的事情。 本层次内容是对前两个层次的升华，对学生的思想境界进一步提升，从而激发学生为班级、学校承担责任的热情，并自觉地落实到实际行动中。

收获园地 让学生谈谈自己在本节课的收获，教师适当点播。让学生能够体会到：

(多媒体展示结论)： 1、有些人之所以不愿承担责任，往往是由于责任不清引起的。所以，我们在集体中应该明确责任。2、不同的人在集体中处于不同的角色，在集体中发挥的作用不同。无论是普通一员，还是班委，各有各的责任，但也只是承担不同方面的责任而已，我们每个人都是集体的主人，都承担着能够为班级、学校争光的责任，这也是我们大家共同的责任。3、在集体中承担责任的方式是多样的，而且付出的代价与回报不同，感受不同。

最后把梁启超先生的一段文章作为教师寄语送给学生：《最苦与最乐》(配乐朗诵) 本环节力图让学生对本课知识有个整体认识，提高学生的归纳总结能力。

课堂总结 如果把集体比作一只火炉，那么，我们每个成员对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。尽管我们现在的年龄、能力都还有限，能够为集体承担的责任有多有少、有大有小，但只要我们有了责任意识，并尽到了自己的责任，就可以说：我们无愧于集体，我是集体的主人。

课后作业 通过本课的学习和实践体验，同学们对责任有了初步的认识，让我们把实践的结果记录下来吧。这或许是你的第一份承担责任的记录!

活动要求：请同学们将一个月内自己承担责任的情况和自我评价认真记录下来，填写成长记录──承担责任篇。

成长记录──承担责任篇

责任内容 代价 回报 体验与感悟 履行责任能力

自我评价

将教学内容由课内延伸到课外，巩固学习效果，落实到学习生活中。

教学资料：

最苦与最乐(节选)

梁启超

人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望)，虽然失意不苦;老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。

翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：如释重负俗语亦说是：心上一块石头落了地。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍!一翻过去，处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。