四年级上册第四单元《关心你,爱护他》教学研究
培养学生获取新常识的才能
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学建议
浅谈新教材“推开那扇门”
浅谈人教版三年级下册教材特点
四年级下册第四单元《通信连着你我他》教学研究
追求有效地教学策略
四年级上册第一单元《珍爱生命》教学研究
品德:“幽静”是什么意思?
四年级上册第三单元《花钱的学问》教学研究
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学研究
四年级上册第二单元《安全地生活》教学研究
以《千与千寻》谈儿童成长
四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究
引导学生“动”中获真知
三年级下册第四单元《寻路和行路》教学研究
每一个教诲任务者的教诲理念
四年级下册第三单元《交通与生活》教学研究
“天生”:想说爱你不轻易
让学生在生活经历中探索生活的意义
《班队干部大家选》课堂记录
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学建议
实施课堂教学中的有效对话
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学建议
三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》教学研究
《品德与社会》与语文整合实现双向性收获
思想开放,让功课成为练习思想的体操
《品德与社会》单元教学研究
促进讲堂中的人际互动
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