法制与法治不完全是一回事。在法学上,它们是既有联系又有区别的两个概念。它们的区别主要表现在以下三个方面:首先,从广义来理解,“法制”一词通常是指一国的法律和制度,是立法、执法和守法的总称。在这个意义上,任何国家有法律和制度,就有法制。在这里,法制和一个国家的政治制度、国家制度、经济制度、教育制度等,是同一类的概念,同属于制度的范畴。而“法治”是指一种治国的理论、原则和方法。它是相对于“人治”这个治国的理论、原则和方法而言的。“法治”所要回答的问题,是一个国家的统治阶级采用什么原则和方法对国家进行治理和统治。一个国家的统治者,如果运用体现统治阶级整体意志的法律和制度来治理国家,依法治国,就叫做“法治”。“法治”表明一国的法律和制度在治理国家中的地位和作用;而“法制”是指统治阶级实现其“法治”的一种重要工具和手段。“法制”与“法治”是不同范畴的两个概念,有联系却不是一码事。
其次,这两个概念的内涵和重点不完全相同。“法治”强调的是一切国家机关和公职人员必须严格执行和遵守法律,一切活动必须依法办事;而广义的“法制”,则强调的是完备的法律和制度,是立法、执法和守法的总和。
再次,任何一个国家在任何一个历史时期都有自己的法律和制度,即都有自己的法制(广义);但是,这并不意味着每一个国家,全都实行“法治”,有的国家实行的是专制、人治。法治同民主相联系,只有建立在民主基础上的法制,才能真正实现“法治”。
“法制”与“法治”既有区别,又有联系。“法制”的健全要有正确的“法治”理论来指导。一个统治阶级没有“法治”的思想和理论,不重视法律和制度在治国中的作用,不重视对法律和制度的遵守和执行,那么就根本不可能考虑加强“法制”的问题。另一方面,“法治”这种治国的理论和原则要付诸实施,又要靠“法制”的健全来实现,没有法律和制度作为治国的手段,“法治”也就会成为一句空话。
如何做到对自己的行为负责任
第一课 法律是一种特殊的行为规则 —— 初中政治第三册教案
增强自我保护意识和能力 教案
第一课 第一框 人类社会的童年——原始社会
历史的选择
还命题权利于教师
第五册我国人民民主专政国家的基本职能
我国的资源和环境问题
《发现自己的潜能》教案示例
第九课 —— 初中政治第六册教案
《新学校、新同学》教学设计 —— 初中政治第一册教案
公民私有财产的继承权受法律保护
《增强自我保护意识和能力》教案
第八课 第二框题 善用法律保护自己
公民有依法纳税的义务
第四课 第九框 活动课 营造美好的文化环境
丰富多样的情绪
理想是人生的奋斗目标 教学设计
我国实行九年义务教育制度
九年级政治教学中要学会运用拿来主义
思想政治 七年级 第四课第一框人生难免有挫折
第一册欢快的青春节拍
珍惜新起点
《劳动者的基本权利和义务》说课稿
意志——力量的源泉
人类历史上第一个阶级社会
第七课 第一框 违法行为应该承担法律责任
宪法是人民权利的保障书
第二册宪法是国家的根本大法
情绪——奇妙的[窗口]
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