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学习不是记忆结论，而是举一反三、融会贯通，以事半功倍。如何在倒计时的复习时间里，最大化、高效地吸取知识，提高综合素质与学习能力，是眼下进入冲刺阶段的初三、高三学生们关注度最高的问题。

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高考政治试卷命题的最突出特点就是时代感强，试题选取年度间国内国际重大时事或中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策作为背景材料，将其作为考查知识、能力和觉悟的载体，通过创设情境，引领考生对热点问题的思考，正确理解国家大政方针，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。因此我们要把在考查范围内的重大时政热点问题作为我们二轮复习的重点加以关注。下面结合多年的教学实践谈谈时政热点专题的复习策略。

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科学筛选，准确把握。

时政热点问题有很多，哪些问题可能成为高考的考查点呢？这就需要我们在众多的热点问题中去粗取精，去伪存真，找准我们需要把握的时政热点，以明确年度考查的热点问题。

1.时政热点问题的特点。

时政热点问题具有基本的特征，掌握时政热点的特征有利于筛选出有价值的时政热点，明确复习目标。时政热点一般具有四个特点。第一，导向性。导向性是指能体现当前国内国际形势发展要求，体现科学发展要求、时代主题要求的重大问题；党和国家着力解决的、与经济发展和人民群众生活密切相关的问题；与社会成员尤其是与青少年学生密切相关的，引领价值导向的问题。第二，科学性。科学性是指业内人士已经基本达成共识，符合事物发展规律，不存在科学性争议的问题。如：科学发展、依法治国、深化改革等，这些在专家和群众中都不存在争议，容易成为命题专家注意的背景材料。第三，常态性。常态化是指人们在生产生活中经常遇到或必须面临的问题。如：自主创新；节约资源；保护环境；社会主义核心价值观等。第四，生活化。生活化问题是指具有浓厚的生活气息或人们生活中不可回避的问题，人类共同关注的生存、发展和生活质量问题。如：“有权不能任性”、新型城镇化、经济发展新常态、资源环境能源问题、国际反恐等。

2.筛选时政热点的一般原则。

被选为高考考查的时政热点并不是杂乱无章的，而是有章可循的。大致遵循以下原则。以近期为主，远期为辅；以经济政治为主，科技教育体育文化卫生为辅；以国内为主，国外为辅，即使是国际热点问题，也要注意从我国的国家利益和人民利益的高度出发，体现以我为主的特点；以中国共产党活动为主，民主党派活动为辅；以中国为中心的国际关系为主，其他国家国际关系影响为辅；以定性热点为主，争议热点为辅，关注具有全局性典型意义的重大事件和新生事物，而不是关注个别突发事件或者尚不具有确定性的事件；以长效的热点为主，短效的热点为辅，除了关注当年党和国家最新方针政策之外，对于那些持续时间长、影响范围广、影响深远的重大事件多关注；以关注正面事件和传递正能量为主。

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精心挖掘，精准对接。

时政热点问题好比一个丰富的矿藏资源，选准后我们要对其进行开采、挖掘和利用，注重从宏观和微观两个层面分析，宏观把握，微观切入，发挥其应有的效用。

1.从宏观上把握，挖掘时政热点。

整理、分析热点材料是时政热点复习的基础环节。首先围绕时政热点搜集、整理材料，占有十分丰富可靠的时政材料；其次对热点材料进行研读分析，对其进行深加工。要了解热点问题的来龙去脉和前因后果，弄清“是什么”、

“为什么”和“怎么做”，了解热点问题的主要内容和典型的具体的素材，归纳出若干要点，领会其核心实质，掌握储备一些时事观点，并将其运用到主观题的答案的组织中。

2.从微观上切入，实现时政热点与考点与教材的对接。

热点材料整理后，从微观看要注重考点、教材基础知识与热点的结合，将热点问题回归教材，对照考点，与思想政治的四个必修模块知识进行多层面、多角度链接，站在理论的高度来认识热点问题，从而提高分析问题的能力。进行链接时要注意三点：

一是链接要突出重点，根据全国卷考查时政特点的特点，对同一时政热点材料要么从经济生活与政治生活的角度去分析，要么从文化生活与经济生活与哲学的角度去诠释，提高知识运用的准确率，切忌面面俱到，否则就容易造成知识滥用；

二是要以小见大，时政热点的考查在材料选择和使用上，一般是作为大背景出现，提供比较丰富的有用信息，突出对考生“获取和解读信息”的能力目标考核，而设问的角度比较小，具有明显的指向性，重视解决具体问题，因此要以小见大，找准问题的切入点，切口尽量小，切忌高大上，做到链接的具体化；

三是要以点带面，在分析某一时政热点时，既要把握这一热点的来龙去脉，又要辐射这一热点的相关基础知识，由点到面，实现时政热点与考点和教材的有机结合，构建知识网络。

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有的放矢，强化训练。

对时政热点的掌握和运用最终要落实到专题训练上。我们要把在考查范围内的重大时政热点当作后期复习练习的训练场，要以热点材料为载体，以问题为纽带，进行热点专题训练。试题材料要涵盖同一热点问题的多方面信息，设题设问要多角度、多层次，应尽量考查经济生活、政治生活、文化生活和哲学生活的某两个模块，增强其系统性、综合性和应用性。下面以天宫二号和神州十一号成功发射为例，谈谈对一个时政热点的复习。

【确定热点】纵观2017年高考时事政治考查范围的重大时政，涉及科技相关的材料最耀眼的是天宫二号和神州十一号成功发射。

【整理材料】摘星揽月上九天。炎黄子孙几千年的飞天梦想，从来没有像今天这样，让国人习以为常般地触摸在现实里。

2016年9月15日，在酒泉卫星发射中心用长征二号FT2火箭将天宫二号空间实验室发射升空。10月17日，搭载着航天员景海鹏、陈冬的神舟十一号载人飞船成功发射。10月19日，神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接。

【考点链接】从经济生活角度看，主要涉及产业结构优化升级、经济发展方式的转变、国家财政的作用、自主创新能力、创新型国家的建设和独立自主、自力更生的原则。从政治生活角度看，主要涉及政府的文化职能、当代国际竞争的实质、时代主题以及我国的外交政策。从文化生活看，主要涉及文化与经济相互交融、文化与综合国力、科学技术影响文化的发展、科学技术与民族文明程度和科学技术与社会主义精神文明建设。从生活与哲学角度看，主要涉及坚持客观规律和主观能动性的统一、实践与认识的辩证关系、发展观和价值观。

【热点设题】

材料一习近平主席在神州十一号成功发射后发出的贺电中强调：“太空探索永无止境，航天攻关任重道远。希望同志们大力弘扬载人航天精神，精心做好后续各项工作，确保实现既定任务目标，不断开创载人航天事业发展新局面，使中国人探索太空的脚步迈得更大更远，为建设航天强国作出新的贡献。”

（1）根据材料一，运用《文化生活》中有关科学技术的知识，说明我国发展航天科技的合理性。

材料二站在新的起点上，回望中国载人航天工程走过的历程，既倍感欣慰和自豪，又满怀憧憬和期待。我国载人航天工程的辉煌历程，是一段上下探索、自我革新的历史。神舟一号飞船于1999年11月20日在酒泉卫星中心成功发射。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从短期停留到中期驻留……天地往返、出舱活动、交会对接。18年艰辛的历程中，我们走过弯路、绕过远路，但最终我们依靠自己的力量，在实践中摸索不断完善，不断跨越。从神舟一号到神舟十一号，先后将11名航天员送入太空的这11艘飞船，无疑是通向中国空间站的11级阶梯。我国正一步一个脚印走近属于自己的太空家园——空间站。

（2）结合材料二，谈谈我国载人航天工程的历程是如何体现发展观的。

【参考答案】（1）①科学技术与综合国力紧

密相连。重视航天科技的发展有利于提高我国的文化软实力，增强我国的综合国力，建设文化强国。②文化与经济相互交融，在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。重视发展航天科技有利于提高经济发展的质量和效益，推动我国经济发展。③科学技术是影响文化发展的重要因素。重视发展航天科技有利于极大地促进文化传播、继承和发展。④科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。重视发展航天科技有利于提高我国文明程度，创造中华文明的新辉煌。⑤发展科学技术是社会主义精神文明建设的重要组成部分。重视发展航天科技有利于弘扬中华民族精神和时代精神，推动社会主义精神文明建设。

（2）①我国载人航天工程18年的辉煌历程，是自我革新的历史，这体现了发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。②十八年走过弯路、绕过远路，但最终在实践中摸索不断完善，不断跨越，这体现了事物的发展趋势是前进性和曲折性的统一。③从神舟一号到神舟十一号，先后将11名航天员送入太空的这11艘飞船，无疑是通向中国空间站的11级阶梯，我国正一步一个脚印走近属于自己的太空家园——空间站，这体现了事物的发展是量变和质变的统一。④内因是事物发展的根本原因，十八年辉煌成就的取得主要依靠我们自己的力量，体现了在发展中抓住了事物的内部矛盾，重视内因。

高考政治时政热点复习有自身的规律，我们要以时政热点为情境，以知识运用为主线，以能力提升为目标，“三位一体”推进时政热点的复习，不断总结解题技巧，提升思维品质，完成“思维”建构，提高复习备考的效率、针对性和有效性。只有复习策略得当，我们才能做到事半功倍，我们的复习才能经得起实践、历史和高考的检验！