中考政治复习资料:《风雨中我在成长》挫而不折 积极进取
教学过程:
一、导入新课
1、情景导入:
活动一:自己在挫折面前属于哪一种人
2、板书标题: “挫而不折 积极进取”
二、讲授新课
1、直面挫折,不畏不惧
活动二:田甜的故事(见教材P99页材料)
想一想:
※ 田甜在挫折面前表现出了怎样的态度?
※ 如果向挫折屈服,她的生活会是怎样的?
(在挫折面前,如果胆怯、懦弱,经不起考验,向挫折屈服,其结果只能是被挫折所压倒,在生活中将会不思进取,得过且过,失去了奋斗的激情。如果挫而不折,愈挫愈勇,勇敢地去战胜挫折,在生活中将会不断进取,在不断获得的成功中创造出有价值的人生。)
教师讲述:
材料讲述了残疾少女田甜不向命运低头,勇敢面对厄运的真实故事。材料中的田甜在挫折面前不畏不惧,不胆怯、不懦弱,不向挫折屈服,最终战胜了厄运、战胜了自己,成了生活中的强者。这个故事告诉我们:面对挫折,要具有不畏挫折的精神,从精神上战胜挫折。
活动三:“小小交流”
以自己所经历的一次挫折为例,谈谈自己对待挫折的态度及产生的结果。
2、冷静分析,从容应对
活动四:面对这些情况应怎么办?
想一想:面对这些情况应怎么办?
教师讲述:
因为造成挫折的原因是多方面的,只有冷静分析造成挫折的原因,选准突破口,采取合适的对策,才能战胜挫折。,在分析时也要发现自己的优点和长处,从而振奋精神,鼓起战胜挫折的勇气,树立信心,提高对挫折的承受能力。(指导学生阅读教材)
阅读教材P102页材料:
想一想:
依据“三段式”方法,想一想上述这些“挫折感”应怎样克服?
3、自我疏导,自我排解
(按教材讲述后展开活动)
活动五:结合自己的经历谈谈自己用过的自我疏导的方法。(见教材P102页材料)
教师讲述:
当我们遇到挫折、失败的时候,一味地自责不仅于事无补,而且还会成为我们走向成功的一块绊脚石。面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导。
4、主动寻求帮助
活动六:读一读(教材P102页材料)
※ 当凭自己的力量难以战胜困难和挫折的时候,你是怎么做的?
(学生阅读教材列举的材料,思考问题)
教师讲述:
一个人的力量是有限的,当遇到挫折时,寻求他人的帮助是很有必要的。遇到挫折时不要闷在心里,应该找个朋友倾诉,或者告诉家长和老师,请求他们的帮助。我们要认识到“主动寻求帮助”,对我们青少年学生来说是很重要的。因为我们限于生活阅历、知识水平、看问题的角度等方面的原因,往往会对问题产生片面的认识,甚至钻了牛角尖而不能自拔,这时,老师、家长或朋友的一席话,就可能会使人产生茅塞顿开的感觉,对我们战胜挫折是十分有益的。
5、积极进取,探索创新
活动七:他是怎样看待挫折和失败的? (学生阅读教材P103页材料,思考回答问题)
※ 庄纳恩?恩克对挫折的认识,对其最终战胜挫折、取得成功起到了怎么样的作用?
教师讲述:
科学家庄纳恩?恩克经历 200 次的失败发现小儿麻痹症疫苗后与他人的对话,展现了他坦然面对挫折和失败,积极进行科学探索的可贵精神和良好心理素质,揭示了他取得成功的奥秘。
科学家庄纳恩?恩克成功的经历告诉我们:我们要坦然面对挫折和失败,挫而不折,不断前进;要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜各种困难和挫折,取得成功。
三、课堂小结
我们正处于一个竞争激烈的时代,失败和挫折将与我们终生相伴,需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。只有具备了积极进取的精神,才能坦然面对挫折和失败,才能把其当成进取过程中的迂回和曲折,从而避免消极的心理。面对新事物,充满探索创新的热情,全身心地去探索、去创造,积极寻找新答案、新途径,才能求新求变,不断创新,才能战胜各种困难,取得成功。
四、课堂练习
《资源与学案》:
“我的收获”:1、2、3、4。
“我的观察与了解”:5。
“我的体验与感悟”:6。
“我的辨别与分析”:7。
“我的理解与认识”:8。
9.2建设社会主义精神文明课件
3.2文化在交流中传播课件
必修四3.1自己时代精神上的精华课件
文化生活第四单元复习课件
必修四5.1意识的本质课件
传统文化的继承课件
必修4生活处处有哲学课件
高二政治必修4第二单元习题讲解课件
5.2文化创新的途径课件
一切从实际出发课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
哲学的基本知识课件
高二政治必修4第2单元 探索世界与追求真理课件
9.1坚持先进文化的前进方向课件
用联系的眼光看问题课件
世界是普遍联系的课件
7.1永恒的中华民族精神课件
高二政治人的认识从何而来课件
高二政治必修3单元复习课件
4.2文化在继承中发展课件
第七课 我们的民族精神课件
必修四4.1 世界的物质性课件
2.1感受文化影响课件
高二政治必修3第四单元综合探究课件
3.1世界文化的多样性课件
2.2文化塑造人生课件
第五课 文化创新课件
世界文化的多样性课件
必修四5.2意识的作用课件
必修四2.2唯物主义和唯心主义课件
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