中考政治复习资料:《宝剑锋从磨砺出》在生活中磨炼自己 教学过程:
一、导入新课
1、复习导入:
想一想:
※ 为什么说“坚强的意志是坚定人生目标的保障”?(见教材P105-107页)
2、板书框题: (二) 在生活中磨炼自己
二、讲授新课:
“在生活中磨炼自己”,怎样磨练自己呢!磨练意志都有哪些方法呢?
1、确立明确的目标
情景活动一:人生目标畅谈
(活动设立的目的,是为了让学生在谈目标的同时,感受有了明确的目标的意义。)
学习目标:
工作目标:
意志目标:
……
(学生讨论后教师提出问题。)
想一想:
※ 为什么要确立明确的目标?(学生讨论回答后教师讲述。)
教师讲述:
人因为有了目标,才变得充实而富有意义。缺乏目标,人生就会迷失方向,缺乏前进的动力,并会很轻易地被打倒。同时,人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程。
一个意志坚强的人,能够专注、执著于自己的目标,坚持数年、数十年甚至一辈子,一步一个脚印地朝着既定目标前进,最终实现自己的理想。
读一读:(见教材P108页材料。)
教师讲述:
材料介绍了毛泽东在湖南第一师范读书时“身无分文,心忧天下”,为今后艰苦的革命事业而锻炼身体、磨炼意志的事例。毛泽东自所以能够自觉地磨练意志,就是因为他有远大的奋斗目标――即献身于中国人民的解放事业。
2、做自己不感兴趣但有意义的事情
(学生阅读教材P109页第一段后,进入情景活动。)
情景活动二:“体操王子”李宁的故事(见教材P109页。学生阅读教材后讨论或大问题。)
想一想:
※ 李宁的做法对我们磨练意志又和启发?(学生讨论回答后教师讲述)
教师讲述:
现实生活中有很多有意义的事自己不感兴趣,但要强迫自己去做好,却是十分必要的,因为这正是是磨炼意志的好机会。
试一试:选择一件自己以前不感兴趣但有意义的事情,坚持去做。
3、加强自我管理和约束(学生阅读教材。)
想一想:
※ 怎样加强自我管理和约束?(学生讨论回答。)
读一读:朱光潜的故事
4、从小事做起,从现在做起
(学生阅读教材后进入情景活动。)
情景活动三:读一读,议一议(见教材P110页)
※ 针对以上观点发表自己的看法。
想一想:为什么要坚持从小事做起?
(①从小事做起,可以养成良好的习惯;②从小事做起,会增强磨砺意志的信心和决心。)
情景活动四:从今天起这样去做 (见教材P111页材料)
每天坚持帮父母做一些家务。
按时完成当天的作业。
练习一种技能,从不间断。
天天写日记。
教师讲述:
这些事虽小,但如果长期坚持下去,也是对意志的一种磨练。
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