1.人民成为国家和社会主人的标志: 1949年,新中国的建立
2.我国进入社会主义的标志: 1956年,社会主义制度的建立,"三大改造"完成
3.中国革命进入崭新的历史阶段的标志: 1921年,中国共产党的诞生 (P99)
4.我国进入了社会主义事业发展的新时期的标志: 1978年,党的十一届三中全会 (知110)
5.人类社会进入文明时代的标志: 文字的出现 (知19)
6.现代文明的一个重要标志: 依法治国 (知76)
7.20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志: 中国加入世界贸易组织 (知165)
《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》教学设计
《人民代表大会:国家权力机关》教学设计
《民主管理:共创幸福生活》教学设计
必修2第四课第一框《政府的权力:依法行使》教学设计
八下第九课第一框 公平是社会稳定的“天平” 教学设计
必修2第三课第一框 政府的职能:管理与服务 教学设计
《彼此尊重才能赢得尊重》教学设计
必修2第二课第四框《民主监督:守望公共家园》教学设计
《知识助我成长》教学设计
《权力的行使:需要监督》教学设计
必修2《人民民主专政:本质是人民当家作主》教学设计
《人生难免有挫折》的教学设计
《政府的责任:对人民负责》教学设计
八下第九课第一框《公平是社会稳定的“天平”》教学设计
维护我们的人格尊严 教学设计
八下第七课第一框《财产属于谁》教学设计
“隐私和隐私权”教学设计
《政治权利与义务──参与政治生活的基础和准则》教学设计
八年级下册第七课 《财产留给谁》教学设计
《同样的权利 同样的爱护》说课稿
八下第八课第二框《维护消费者权益》说课稿
七年级下册第二课第一框《“我能行!”》教学设计
《国际关系的决定因素》教学设计
八下第七课第二框《财产留给谁》教学设计
尊重和维护隐私权 教学设计
八年级下册《隐私和隐私权》教学设计
《我国的民族区域自治制度及宗教政策》教学设计
《我能行》的教学设计
八下第十课第二框《自觉维护正义》教学设计
《身边的侵害与保护》教学设计
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