1.亲近社会、服务社会,首先: 必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本
义务 (知16)
2.有效合作首先要: 合理分工、 科学计划 (知50)
3.做人的首要之德: 诚信 (P63)
4.青少年关心社会、了解社会,首先; 可以从关注时事政治做起 (知12)
★未成年人保护自己的生命健康,首先要:懂得生命的价值,理解父母养育之恩 (NP27:问5/①)
★面对不良的社会风气和不良的行为习惯,未成年人首先要:树立正确的人生价值观 (NP29:问7/①)
★维护社会公共秩序,首先要:全面提高公民的素质,强化公民的诚信意识 (NP31:问10/①)
★尊重他人隐私,首先表现在:不蓄意打听和刺探别人的秘密 (NP44:问31/①)
★影响我国经济社会可持续发展的首要问题是:人口问题 (NP48:知79)
《我们的学校》教学实录
《同样的权利 同样的爱护》教学设计
《神奇的货币》教学设计
《充满生机与活力的经济制度》教学设计
《我爱我家》教学设计
第三课第二框《男生·女生》教学设计
《综合探究 做好就业与自主创业的准备》教学设计
《弘扬和培育民族精神》教学设计
九年级第五课第一框《灿烂的中华文化》教学设计
第八课《竞争?合作?》教学设计
八下第九课《维护社会公平》教学设计
初中思想政治的教学反思
《财产留给谁》教学设计(附学案)
是课间还是课堂? ──《校园铃声》教学随笔
《名字的故事》说课
八上第九课第二框 换位思考 与人为善 教学设计
《面对经济全球化》教学设计
八下第四课第二框《肖像和姓名中的权利》教学设计
初中思想政治课教学反思
《平等尊重你我他》教学设计
《揭开货币的神秘面纱》教学设计
《实施可持续发展战略》教学设计
九年级第四课第一框《对外开放的基本国策》教学设计
《未来道路我选择》教学设计
《促进小康社会经济发展》的教学设计
初中政治教学反思日志
生命的乐章 ──《我从哪里来》教学案例
《平安回家》说课设计
《中国箸的力量──传承与对话》教学设计
第四课第二框《主动沟通 健康成长》教学设计
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