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家庭关系的确立有以下几种情形:
①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;
②因生育导致的血缘关系结合成家庭;
③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;
④随父(母)再婚组建新的家庭;
⑤非婚生子女与生身父(母)也是家庭关系。
知识拓展:
个体户杨某长期在外做生意,很少与家中的妻子周某和儿子团聚。他在外面做生意认识一女子刘某生活在一起,一年后有一个女儿名叫小红。在小红4岁时,杨某生意失败回到妻子周某身边,从此就不管刘某母女二人。当杨某找到杨某要求杨某抚养小红时,杨某说:小红是非婚生子女,没有和我住在一起,我没有义务养她。请问:杨某的说法对吗?为什么?
(让学生结合书本回答)
非婚生子女不一定与生身父(母)同住在一起,但父(母)与子女间的法定义务关系仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。
提问:现在有几种常见的家庭类型?
(3)家庭结构的类型 (板书)
人人有家,家各不同。家庭的结构是不断演化的,现在家庭常见的类型是:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
①核心家庭:是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
②主干家庭:是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。
③单亲家庭:是指由父母中的一方与子女一起生活的家庭。
④联合家庭:是指由父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭。
过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭,现在一般为核心家庭和主干家庭。
(4)家庭的功能 (板书)
(学生首先阅读教材P5"
违法行为应该承担法律责任 教案2
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务
第10课责任重于泰山
第五课第二框 发现自己的潜能
《走进中学》说课稿
《财产属于谁》说课稿
第七课 第一框题 “走近法律”
《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案
维护社会管理秩序
品味生活
高二政治说课稿 办事情要善于抓住重点
法律打击经济犯罪
高二政治说课稿 主观能动性是人区别于物的特点
十五课第一框
《一个中心,两个基本点》说课稿
人的性格 各不相同 教学设计(一)
培养承受挫折、开拓进取的品质
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
勇于开拓进取
高二政治说课稿 用量变引起质变的道理看问题
[党在社会主义初级阶段的基本路线]
高中政治《矛盾在事物发展中的作用》说课稿
高中政治新课程说课稿模板
第一课时 公民在婚姻关系中的权利 —— 初中政治第四册教案
情绪——奇妙的“窗口”
笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
保卫祖国 依法服兵役
高中政治新课程说课稿模板1
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