2014年中考政治复习图表题的指导方法
图表题不仅一直是思想品德课程改革前单科试卷的常青树,也在近几年中考文综卷试题中频频亮相,成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。
图表题是指用图(柱状、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。以图表为载体,简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高的图表题,已成为思想品德命题的常用形式。
与非图表题相比,图表题具有以下几个鲜明特点:
1、文字阅读量小,信息量大,直观明了,便于考生有较充裕的时间思考问题。
2、图表之间联系紧密,可比性强。图表式论述题通常由23个图表组成,有的还加注解。表格之间有联系,图表与材料有联系,图表与注释有联系。分析图表需要认识到它们之间的关系,这是做好此类题的必要条件。
3、图表形式灵活多样。图表题可分为图式和表格式两种:图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等;表格式又有横向排列和纵向排列之别。
4、贴近实际,突出热点。图表题把时政热点和教材观点有机结合起来,所涉及的内容都是当年国内经济生活中的重大问题、热点问题,体现党和政府的经济政策。试题与党和国家当年的政策重点相一致,体现浓郁的时代气息。
5、连环设问,注重能力考查。图表题往往是一题多问,步步深入,要求考生提取有效信息,整合处理信息,把握知识间的内在联系。设问的方法新颖灵活,具有隐蔽性,问题全部从材料本身引出,设问之间形成锁链式,环环相扣,一环比一环要求高,其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知识和综合运用知识的能力,提高试题的区分度。
方法点击
解答此类题目的关键,在于认真审题,读懂材料,找准信息。审题主要包括以下几个环节:
1、审清设问,明确题目要求。设问是命题意图的直接表述,带有很强的指向性和限制性。在做题时,最好是先审设问,带着设问看图表,这样做不仅能够增强读题的目的性,而且也能节约时间。
2、审图表材料,明确答题方向。要认真审读图表,从图表、数据和材料中提取全面准确的信息,主要包括阅读标题即看表格的名称、阅读内容、理解表格内容等。
(1)阅读标题。
任何图表都离不了标题。图表标题即表头,所提供有效信息往往是图表的中心内容,它表明特定对象处于怎样的状态或是什么内容。同时,标题也为考生答题起到提示语的作用。考生一定要明确各图表的标题,以便于全面理解图表。
(2)阅读内容,对图表逐项分析。
图表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。审内容就是要看在图表标题统领下的各个项目,在什么时间处于什么数据状态。同时,图表中有的年份具有特殊意义,如1978表明改革开放以来,2000年表明我国实现了总体小康,答题时若不能揭示这种含义,往往会被扣分。因此,还要注意理解特殊年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。
(3)阅读附注。
附注是对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充,说明材料的有机组成部分。附注可以使图表的本意得到更全面、更彻底的表达,所以图表如果有附注,在审题时一定不能忽视。
九年级思想品德导学案及答案全册
2011年时事政治复习资料
第三课 生命健康权与我同在教案
第六课 终身受益的权利复习教案
2012-2013年九年级思品复习学案二十一:3.3以人为本 科学发展期
第四单元 我们的未来不是梦复习学案及答案
陕教版九年级思品复习资料
人教版初三政治教案全册
第三单元第六课为坚强喝彩复习教学设计
第六课 《终身受益的权利》教学设计
九年级思想品德总复习教案
消费者的权益复习教学设计
第四单元第八课法律护我成长复习教学设计
第五课隐私权受保护教案
珍惜自尊专题复习教学设计
第三单元 关注国家的发展复习学案及答案
初三政治第一单元复习学案
珍爱生命专题复习教学设计
第六课 终身受益的权利
第一课 责任与角色同在学案
第四课 维护我们的人格尊严教案
第一课《国家的主人 广泛的权利》教案
九年级思品 3.1和平发展 时代主题期末总复习学案
第三单元第五课让挫折丰富我们的人生复习教学设计
2012年九年级思想品德期末复习学案3适合国情的政治制度
九年级思品复习学案二十3.2面对机遇 迎接挑战期末总复习
陕教版九年级思想品德教学设计
《珍惜学习机会》教案
第四单元第七课感受法律的尊严复习教学设计
初二政治我们的文化、经济权利教案
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |