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中考2013政治热点辅导:提高避险能力

查字典政治网 2016-06-13

【摘要】2013中考即将拉开帷幕,许多考生都在收集中考政治时事热点。为此,查字典政治网为广大考友编辑了中考2013政治热点辅导:提高避险能力,希望能给广大考友提供帮助!

【背景材料】

1.2016年6月23日,国务院印发了《国务院关于加强食品安全工作的决定》。决定明确指出,通过不懈努力,用3年左右的时间,使我国食品安全治理整顿工作取得明显成效,违法犯罪行为得到有效遏制,突出问题得到有效解决;用5年左右的时间,使我国食品安全监管体制机制、食品安全法律法规和标准体系、检验检测和风险监测等技术支撑体系更加科学完善,生产经营者的食品安全管理水平和诚信意识普遍增强,社会各方广泛参与的食品安全工作格局基本形成,食品安全总体水平得到较大幅度提高。

2.12月18日,央视曝光肯德基、麦当劳“速生鸡”使用了违禁药物。一些养殖户为了使鸡不得病长得快,在饲料里添加多种抗生素和激素类药品。甚至有少部分养殖者还给白羽鸡喂食农业部严禁使用的激素类兽药,违规催生的白羽鸡顺利进入市场。央视报道称,新希望子公司旗下的山东六和集团,在其供应的肉鸡中,涉嫌使用大量抗生素、激素等药。

3.由于正逢学生开学季,“毒校服”事件引起各方舆论关注。上海市质监局近期在对全市生产销售的学生服产品进行质量专项监督抽查中发现,有6批次产品存在质量问题,其中上海欧霞时装有限公司2016年7月生产的OUXIA摇粒绒冬装含可分解致癌芳香胺染料,属于质量问题严重。目前,相关部门已对生产厂家立案查处,教育部门已要求采购该公司产品的21所学校学生暂停穿着学生服。

4.12月14日上午7点40分左右,河南光山县文殊乡一名男子在该乡陈棚村完全小学门口砍伤22名小学生和一名民众。据悉嫌犯已被逮捕,官方称伤者皆无生命危险。据大河报记者微博透露,嫌犯疑为精神病……(学校保护)

5.2月20日,在江西省南昌市进贤县境内上,一辆油罐车和一辆载有10余名幼儿的面包车发生剐蹭。事故导致面包车侧翻,车上10余名儿童受伤。22日,中新网记者从南昌市进贤县交警大队了解到,该辆限定为7座的事故车辆涉嫌超载。

6.2016年12月7日,教育部关于印发《中小学心理健康教育指导纲要(2016年修订)》。在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。

7.在“中国式过马路”(即“不管红灯绿灯,凑够一撮人就可以走”的现象)后,“中国式接送”再引网络热议,说的是家长们在小孩放学时开着汽车,骑着自行车、三轮车等交通工具,早早就在校门口翘首以待,数量之众、人群之嘈杂仿如集市。此外,“中国式接送”和“中国式过马路”往往掺杂在一起,导致学校附近交通出现混乱的局面。部分网友指出,问题主要出在两方面,一是现在的家庭对子女确实过分溺爱,有的男孩子长到17岁还要家长接送,这是教育的缺失;二是家长对社会缺少安全感,交通秩序和现有的治安环境不能让人满意。

8.11月16日清晨,贵州省毕节市一处垃圾箱内,发现5名10岁左右男孩的遗体。初步查明,这些流浪孩子因为在垃圾箱内生火取暖而中毒身亡。回过头来看,一段时间以来和孩子有关的负面新闻,不只这一件。比如,暑期成为儿童溺亡事故的“黑色高峰期”,受伤害的多为监护缺失的农民工子女;又据日前某高峰论坛披露,由于一刀切的“撤校并点”,近十年农村平均每一天就要消失63所小学、30个教学点……

【考题预测】

1.进行校园安全教育可能运用到的法律:

答:《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《中小学幼儿园安全管理办法》等。

2.你的校园中存在的不安全现象或不和谐现象有哪些?

答:校园食堂卫生不达标、学生意外伤害、校园周边交通差、校园暴力、学生在走廊上追逐打闹等。

3.国家为什么高度重视校园安全?

答:(1)人最宝贵的是生命,生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提;确保学生的生命安全,严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现;我们要珍爱生命;未成年人作为社会弱势群体,其生命健康权受到社会特殊保护;

(2)生命健康权是公民最基本的人身权利,保护公民生命健康是国家法律的重要任务之一;

(3)未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望,他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。重视校园安全,就是为未成年人的成长创造良好的环境,有利于青少年健康成长,有利于构建和谐校园。

(4)国家高度重视校园安全是践行三个代表重要思想、坚持执政为民的重要体现;对于维护改革、发展、稳定的大局具有重要意义;

(5)青少年正处在生理、心理发展的重要时期,生活经验不足,各方面都还不够成熟,辨别是非能力差,法律意识和自我保护能力不够强,容易受到不法侵害。校园的安全状况直接关系到青少年的健康成长,所以国家高度重视校园安全建设。

4.党和政府高度重视校园安全教育的意义是什么?

答:有利于提高青少年的安全意识,促进青少年健康成长;有利于提高自我防范意识,运用智慧保护自己,用法律保护自己;有利于强化学校管理,创建和谐校园、平安校园,创建安全和谐、健康向上的育人环境;有利于做好中小学安全管理工作,切实保障师生的健康安全;加强应急避险教育和生命意识教育,提高公众应急避险知识以及自救能力,这样才能最大限度地减少灾害造成的损失,防患于未然;体现了党和政府执政为民、以人为本。是落实三个代表重要思想的重要体现。也体现了党和政府对下一代的关怀;体现了对青少年的生命健康权的尊重,也有利于推进依法治国方略的实施;有利于青少年的身体健康成长,有利于保护青少年的合法权益;有利于增强青少年对生命健康权的尊重,也有利于弘扬伟大的抗震救灾精神和奥运精神。

5.面对安全隐患,国家、社会、家庭、学校、青少年应采取哪些防范措施?(建议)

答:(1)国家:应加强校园安全方面立法;加大对未成年人保护力度,严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为;对安全设施进行经常性检查、监督;加大对安全设施的投入;

(2)社会:创造条件,保障校园安全;确保学校设施质量;整治校园周边环境;

(3)家庭:父母对未成年子女尽到保护的义务,用健康的思想、品行和适当的教育未成年人,同时对未成年热进行安全教育。

(4)学校:加强安全教育;消除安全隐患;完善安全设施;

(5)青少年自身:增强自我保护意识,提高自我保护能力,依法自律;正确对待父母和学校教育;运用法律武器维护自身合法权益;掌握安全自救的知识和方法。掌握安全自救的常识和技能。

6.保护未成年人健康成长是国家、社会、学校、家庭和个人的共同责任。请你谈谈如何为青少年健康成长共筑安全防护网?

答:(1)家长要严格规范自身行为,及时对未成年人进行教育。

(2)学校要采取措施,对未成年人的身心健康进行保护。

(3)社会上的组织和个人不得向未成年人出售、出租凶杀色情等光碟和书刊。

(4)国家要依法对黑网吧进行查处。

(5)未成年人要自觉履行受教育义务,明辨是非,自觉抵制不良诱惑。

7.为了保护青少年的健康成长,请你分别从社会、学校、学生自身三个方面,谈谈应如何预防校园事故的发生?

答:(1)全社会应创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境,保障学校安全,如确保学校宿舍质量、治理校园周边环境、严厉打击危害师生安全的违法犯罪行为等。

(2)学校应加强安全教育,严格学校管理,如开设安全教育课、定期检查并消除安全隐患、完善安全防范措施等。

(3)学生自身要增强自我保护意识,掌握自我保护的本领,勇于运用法律武器同危害校园安全及自身安全的行为作斗争等。

9.针对安全隐患,你可以通过哪些渠道反映这一情况?

答:①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映;③可以通过电视、广播、报刊等媒体。

10.在创建平安校园过程中。中学生应该怎么做?(中学生应该怎样来维护校园安全)

答:(1)自觉接受学校的安全教育,提高安全防范意识和自我保护能力。

(2)认真遵守学校的规章制度,不在教学区、宿舍、餐厅等处拥挤打闹。

(3)发现危害校园安全的因素,要及时向学校领导或老师反映。

(4)掌握必备的救生知识,树立安全防范意识和自我保护意识。

11.未成年人要健康成长,必须增强自我保护意识。加强自我防范。请你提出几条增强自我保护意识、加强自我防范的方法。

答:(1)自觉树立法律意识,依法自律,做个守法的人。

(2)加强道德修养,做一个正直的人。

(3)谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气。

(4)拒绝不良诱惑,防患于未然。

(5)学会用法律武器保护自己的合法权益等。

12.当遇到意外险情与伤害时,我们应该怎么办?

答:(1)遇到意外险情与伤害时,需要冷静,学会有效的自救方法。

(2)遇到不法分子的侵害时有能力制服时,当然要勇敢地同其搏斗。没有能力将其制服时,可以采取“呼救法”“周旋法…‘恐吓法”等及时脱身。

(3)万不得已,也要将损失降到最小,保住最大的合法利益。

13.当你遇到下列险情,你会怎样保护自己?

答:(1)不料掉进水里:大声呼救;注意寻找身边可以抓住的东西;避免呛水等;

(2)身边突然发生火灾:及时拨打119火警电话;用湿毛巾捂住鼻子,匍匐前行;关掉电源等。

(3)当受到不法侵害时:要冷静、勇敢、机智;有能力将对手制服时,要勇敢搏斗,没有能力制服时,可以与之周旋、呼救、及时拨打110报警电话等。

14.面对歹徒善于斗争的方法及评析

答:违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时,既要勇敢,又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。许多事实告诉我们,面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等,都是行之有效的好方法。这是自我保护意识强,善于斗争的表现。因为同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。这样做既能维权,又有效打击了违法犯罪行为,伸张正义,维护社会稳定。

15.青少年应该掌握必要的自我安全知识技能:

答:(1)独自在家时,不给陌生人开门;不沉迷网络游戏,不浏览内容不健康的网页;

(2)遇到雷电、暴风雨不在树下躲藏;愈大洪水、山体滑坡、泥石流等自然灾害时远离危险地带,及时求助;

(3)遇到不法侵害,首先保全生命,然后择机逃脱、报警;

(4)遇到紧急情况,及时拨打报警电话,并保护好现场和物证等。

16.平安校园建设活动的宣传标语或活动主题

答:(1)加强学校管理,共建平安校园;(2)关注校园安全,构建和谐校园;(3)关爱祖国未来,保障校园安全;(4)确保学校安全,责任重于泰山;(5)学校多一份管理,学生多一份安全,社会多一份和谐。

17.开展校园安全宣传活动,请你写一份宣传稿(写出要点即可)

答:(1)创建平安校园是保护青少年健康成长的需要;加强学校管理、共建和谐校园是学校保护的重要内容,也是和谐社会的需要。

(2)创建平安校园需要社会各方面共同努力。

(3)青少年应增加自我保护的意识,为创建平安校园、和谐校园作贡献。

18.你认为可以通过哪些具体形式来开展这次校园安全宣传活动?

答:(1)举办校园安全知识竞赛、安全知识讲座;

(2)组织校园安全知识演讲比赛;

(3)办有关校园安全知识的黑板报、宣传栏等。

19.为开展“建设平安学校,用知识守护生命”主题教育活动拟定两条宣传标语?设计几个活动形式(具体可行)。

答:示例:知识守护生命,安全铸就未来;知识守护生命潜能铸就人生;安全重于泰山

示例:举办防灾自救的知识竞赛,举办生活防灾图片展;举行逃生、避难、自救互救等防灾实战演练;小品表演等

20.“知识守护生命”安全教育活动给青少年的启示:

【参考答案】(1)每个人都有潜在的能量,潜能需要激发,遇到困难和危险时,我们应该充分发挥自己的潜能

(2)坚持就可以创造生命奇迹,面对人生就要有坚持不懈的精神。遇到挫折时,一定要坚强,不要放弃。

(3)面对灾难,团队精神显得尤为重要。冷静地应对困难,共同克服困难。

(4)快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙,乐观应对新的人生,积极战胜困难和挫折。

21.为防止此类事件的再次发生,应该怎样为幼小的生命设防?

答:①针对市场经济中存在违法犯罪的问题,国家要加强法制建设,实施依法治国,依法打击制假售假行为;

②加强道德建设,实施以德治国,提高全体公民的道德素质和道德水平。

③生产者和销售者应自觉遵循法律法规,依法规范自己的行为;提高职业道德素质,信守服务承诺,不生产销售假冒伪劣产品。

④消费者在自身合法权益受到侵害时,应依法通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先可以与经营者直接协商,双方在自愿互谅基础上解决争议;当与经营者协商和解无效时,可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。

22.材料一:在“中国式过马路”(即“不管红灯绿灯,凑够一撮人就可以走”的现象)后,“中国式接送”再引网络热议,说的是家长们在小孩放学时开着汽车,骑着自行车、三轮车等交通工具,早早就在校门口翘首以待,数量之众、人群之嘈杂仿如集市。此外,“中国式接送”和“中国式过马路”往往掺杂在一起,导致学校附近交通出现混乱的局面。

材料二:目前,我国每年因交通事故造成中学生死亡数千人,受伤数万人。而近几年,随着我国经济发展和人民生活水平的提高,城市和乡村的车辆又急剧增加,所以,注意交通安全就显得更加突出和重要。

材料三:2016年12月2日,是首个“全国交通安全日”。今年的活动主题是“遵守交通信号,安全文明出行”。2016年3月26日是第17个全国中小学生安全教育日,主题是“普及安全知识,提高避险能力。”

阅读材料后,运用所学知识回答:

(1)在自觉遵守交通规则方面,我们应该怎么做?(至少写出3条)

(2)请分析导致学校附近出现交通混乱的原因?(至少写出3条)

(3)如果在行走或乘车的过程中,发现存在不安全因素,你会怎么做?

(4)如果在行走或乘车的过程中,我们遇到了意想不到的安全事故而受伤,从而使自己遭遇人生的逆境或挫折,那么,我们应该如何面对?(至少写出2点)

答案:(1)过马路要走斑马线;行人要走人行道;红灯停绿灯行;正确乘坐交通工具;等等。(答出其中3点即可得6分;若答更为具体的内容,只要是“交通规则”均可。

(2)现在的家庭对子女确实过分溺爱,有的男孩子长到17岁还要家长接送,这是教育的缺失;家长对社会缺少安全感,交通秩序和现有的治安环境不能让人满意;部分人遵守交规的意识淡薄。

(3)(略)

(4)树立正确的人生目标;培养坚强的意志品质;养成自立自信自强的生活态度;学会自我疏导。



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