在学习新知识的同时,既要及时跟上老师步伐,也要及时复习巩固,知识点要及时总结,这是做其他练习必备的前提,下面为大家总结了文化的继承性与文化发展知识总结,仔细阅读哦。
1.传统文化的特点
(1)传统文化具有相对稳定性
传统文化经过不同的时代仍然会保留着原有的基本特征,当然,随着时间的推移、社会的发展和时代的进步,会赋予传统文化新的内涵,但传流文化的核心内容是不容易改变的,这说明传统文化具有相对稳定性。
(2)传统文化具有鲜明的民族性
各民族的传统文化存在差异,表现出鲜明的民族特点。各民族传统文化存在差别是因为在其形成和发展过程中,受到自然环境、经济方式、社会状况、文化特点等因素的影响而造成的。一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带。
点拨:教材"相关链接"说明台湾同胞的各种文化活动,都鲜明地体现了中华民族文化的特征,说明了两岸文化同根同祖,是维系中华民族生存和发展的精神纽带,是推动祖国统一的强大精神力量。2.传统文化的内容应与时俱进
在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果
适应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。1.正确对待传统文化的意义
(1)从民族、国家、社会的角度来看,一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。
(2)从个人角度来看,每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活。
◇课堂探究:你认为,传统文化对现实生活是财富还是包袱?你能够用事例说明你的观点吗?
◇探究提示:传统文化对现实生活是财富还是包袱,要具体问题具体分析,不可一概而论。例如,"忠"是我国古代伦理道德的最高原则,《左传》中的"临患不忘国,忠也",要人们尽自己最大努力,为维护国家利益而献身,是积极的,对现实生活来说就是财富,应该提倡;而宋代的"君要臣死,臣不得不死"的封建忠君思想对现实生活来说是包袱,应该抛弃。2.继承传统文化的正确态度
如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用呢?正确的态度是:"取其精华,去其糟粕",批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活屯的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须"移风易俗",自觉地加以改造或剔除。例如,古代广为。流传的"二十四孝图"。"二十四孝图"讲述了24个古人非同寻常的孝敬父母的故事,故事中的人物为了孝敬父母,都做出了常人所不能为的举动。孝敬父母是中华民族传统文化的精髓,应该提倡;但"二十四孝图"中的"刻木事亲""埋儿奉母"的故事让人感到冷酷无情;"孝感动天""卧冰求鲤""哭竹生笋"迷信思想严重;这些具体做法是不可取的。因此,对待传统文化一定要取其精华,去其糟粕。
有了上文为大家总结的文化的继承性与文化发展知识总结,大家及时提前复习,在考试中一定能取得好成绩。
依法进行自我保护
第2课 开始新学习:学习风向标
人人平等
认识新自我
学会认识自我教案
克服烦恼 悦纳自己
学会学习
《相互尊重 促进交往》教案
让我们的生命更有价值
依法享有生命健康权
《防范侵害,保护自己》教案
第六课 做情绪的主人
推动社会进步的伟大变革
引向光明的科学理论教案
让人生更有意义
社会与司法的保障
做一个社会的人
师爱助我长1
全面发展的小康目标
走进情感天地
做一个自信的人
《珍惜无价的自尊》教案
呵护青春
让我们快乐起来
成功需自信
《师生之间》教学课例及反思
承担新角色
生命最宝贵
探索人生的真谛
看看社会万花筒
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