一、民族
1.民族含义与特征
(1)含义:民族是历史上形成的稳定的人们共同体。
(2)特征:共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。
2.我国的民族关系:各民族在社会主义制度下已形成平等、团结、互助的新型民族关系。
3.我国处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则 (重点)
(1)民族平等原则:指各民族具有同等的地位,在政治、经济、文化等方面依法享有相同的权利,履行相同的义务。
①原因:A、民族平等是马克思主义在民族问题上的基本观点。各民族之间只有大小、强弱和发展程度上的区别,绝无优劣之分。各民族都对人类历史的发展作出了自己的贡献。B、我国宪法明确规定:中华人民共和国各民族一律平等。
②具体表现:一、各民族在政治权利、社会地位上实现了平等;二、各民族在发展经济、文化等方面享有平等的权利;三、各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利,都有保持或改革自己风俗习惯的自由。
(2)民族团结原则:指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。
①民族团结俄而重要性:民族团结和民族凝聚力的强弱,与一个多民族国家的发展前途有密切的关系,是衡量一个国家综合国力的标志之一。各民族的大团结是国家统一、繁荣、昌盛的重要保证。因此,加强民族团结,维护国家统一,是中华民族的最高利益,也是各民族的共同愿望。
②必须反对大民族主义和地方民族主义,与极少数民族分裂分子进行斗争,依法惩处煽动民族歧视的行为。
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第一册陶冶高雅情趣
第十一课 培养爱国情操 —— 初中政治第一册教案
人贵有自尊自信
第九课第九课 当代青年的历史责任
公民在婚姻关系中的权利
宪法规定我国经济制度的基础
培养自尊自信的良好品格
初一政治第一单元教案(4课时) —— 初中政治第一册教案
挫而不折 积极进取
谈新课程倡导的“以学论教”课堂教学评价观
第二课 社会主义是中国人民的历史选择 —— 初中政治第三册教案
正确认识自尊自信
第二课 依法维护社会公共生活 —— 初中政治第三册教案
第九课教案 —— 初中政治第五册教案
依法维护社会公共生活
情绪万花筒
初中生活新体验
第一册了解情绪
当代中国青年的崇高使命
建设中国特色经济 —— 初中政治第六册教案
做社会主义事业的建设者和接班人(第三课时)
第一册追求高雅生活
法律规范经济行为
第三册建设有中国特色的社会主义政治
唱响自信之歌
第三课教案
前言
人教版九年级第二课第一节第一框题:《艰辛的探索》教案
第三册依法保护青少年健康成长
第九课 第三框 公民的住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护
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