高中思想政治课的开设正是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,让他们能够健康快乐的成长。查字典政治网为大家推荐了高二政治上册走进文化生活知识点,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
一 大众文化
1、含义:以盈利为目的 采用现代科技和机器设备规模化地生产文化产品,通过市场运作,广为传播,广为大众接受。
2.当代文化生产和消费的特点:
(1)文化产品以大多数人的口味为基础,以雅俗共赏、老少咸宜为目标
(2)具有强烈的商业性
(3)借助现代生产和传播手段,短时间得到迅速认同和接受
(4)内容和形式变化快,叫做快餐文化
(5)许多文化产品消费者跨越了年龄、性别、职业、地域界限
2.当代文化产品迅猛发展的原因:
(1)现代科技(大众传媒)的发展,提供了强大的生产设备、多样文化载体快捷的传播工具
(2)市场经济的发展,使文化市场呈现前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面对多种选择。
如何看待和对待生活中的喜和忧
(1)文化生活中的喜忧产生的原因(一分为二):看待:
A的变化:满足日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活;传播科学文化知识使人们潜移默化地接受正确的价值观,提高思想道德素质易于引导人们消费观念,推动生产发展
B、文化市场的盲目性、自发性和传媒的商业性,也引发令人忧虑的现象:
经济利益驱动下,不顾社会效益,生产、销售品位低下产品以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味有媒体单纯追求轰动效应,热衷新闻炒作,不负责任传播绯闻轶事
(2)对待:不能让文化市场放任自流:
①国家和政府应对文化市场需要加强管理,正确引导
②文化企业应自觉生产健康、优秀、积极的文化产品,使经济效益
与社会效益相结合
③消费着(我们每个人)应提高眼力,拒绝污染,自觉选择优秀、
健康的文化产品。
二,发展我们提倡的大众文化: 我们倡导的大众文化含义(what)
面向广大人民,反映人民的利益和呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。(人们的文化需求呈现多层次、多样化、多方面的特点)
三、反对落后文化和腐朽文化在文化生活中选择(
1、落后文化和腐朽文化的含义(what)
落后文化:
A、含义:各种迷信、愚昧、颓废、庸俗的色彩的文化
B、表现:常以传统习俗的形式表现(看相、算命测字、看风水修庙宇光宗耀祖、拉关系走后门、拉帮结派、祭祖壮大家族势力、重男轻女、大操大办、游戏人生等)
腐朽文化:
A、含义:封建主义、资本主义腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等。
B、表现:宣扬三纲五常、三从四德的封建思想,主张全盘西化、带殖民色彩的洋店名、洋错误的文化、凶杀暴力等
C、危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
落后文化和腐朽文化存在的原因:
(1)封建残余思想和旧的习惯势力根深蒂固的影响
(2)经济全球化和信息网络加剧西方腐朽思想的 冲击
(3)社会主义市场经济导致文化取向和选择的多样性
(4)市场经济的弱点(自发性和盲目性)
怎样对待落后文化和腐朽文化
(1)对落后文化:加强科学文化教育、改造、剔除
(2)对腐朽文化:坚决抵制、依法取缔、打击
四、文化激荡看主导(总)
1.文化的激荡
各种文化有吸纳和排斥,有融合和斗争,有渗透和抵御呈现相互交织、激荡之势
2.文化激荡看主导
1)大力发展先进文化;积极支持健康有益文化;努力改造落后文化;坚决抵制腐朽文化文化建设的重要内容
(2)以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神 塑造人、以优秀的作品鼓舞人社会主义文化以其自身的科学性和先进性,始终占据主导地位
小编为大家提供的高二政治上册走进文化生活知识点,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
走近法律
国家的宏观调控
第十一课 培养爱国情操
公民私有财产的继承权受法律保护 教学设计(一)
我国的社会保障制度教案
告别依赖 走向自立
依法保护消费者的合法权益 教学设计(二)
生活处处有情趣 教学设计(一)
班级管理的实践与思考
知识让人生更亮丽
我国普及九年义务教育
自我新形象 —— 初中政治第一册教案
我国实行九年义务教育制度 重难点分析
第四课 人生当自强 复习指导
第四课时 大家齐建设 —— 初中政治第一册教案
第5课:善辨是与非
塑造良好道德,培育健康心理
第七册思想品德教案(初一新教材) —— 初中政治第一册教案
我是谁? —— 初中政治第一册教案
学习苦与乐 —— 初中政治第一册教案
第一册善于认识自己
第五册追寻高雅生活
第六册人口问题
认识你自己
做情绪的主人
第五课 第二框 我国法律规定的保护环境的基本原则
公民依法享有政治自由 教学设计(一)
做学习的管理者 —— 初中政治第一册教案
家庭消费的内容 教学设计示例(一)
第一册祝福青春
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