1、理解物质与意识的辨证关系,在此基础上,掌握一切从实际出发,实事求是的方法论。
辩证关系:物质世界是先于人的意识而存在的,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。意识反作用于物质。
方法论:掌握一切从实际出发,实事求是,并不是否定发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。 第六课:求索真理的历程 ※1、实践的概念与特点
概念:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。特点:实践具有客观物质性,实践具有主观能动性,实践具有社会历史性。
高二把握思维的奥妙知识点2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准,认识的目的和归宿等角度理解实践是认识的基础。 3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的:
真理是客观的:客观性是真理的最基本属性,真理面前人人平等。 真理是具体的有条件的:真理是具体的,真理是有条件的,真理和谬误往往是相伴而行的。
第二课第三框题 唱响自信之歌
我国的社会主义正处在初级阶段
做个快乐守信人 —— 初中政治第一册教案
第一课 第二框 第一个阶级社会—奴隶社会
情绪需要调节 —— 初中政治第一册教案
正确面对挫折
第六册中国正处在社会主义初级阶段
第一册朋友友谊
第一册我是谁?
第一册增强自尊自信
南宁创建全国文明城市专题
第四课 —— 初中政治第五册教案
《善于认识自己》备课参考
第八课 拒绝诱惑 —— 初中政治第一册教案
第一课 人类社会的发展历程
宪法是最高行为准则
公有制是社会主义制度的基础-师问:同学们中午买什么?这些东西的共同名字叫什么?复习商品及商品生产定义。(与本课的关系并不密切)
第六册关于我国的基本经济制度
人类社会发展的最初阶段
构建一种“我——你”的新型师生关系
政治权利和义务:参与政治生活的准则
意识的本质和人的主观能动性
第七课 第二框题 “法不可违”
我国实行九年义务教育制度 教学设计(二)
社会主义市场经济与集体主义
关于教案改革的几点思考
建设中国特色经济
第七课 依法制裁违法犯罪
激发学生学习兴趣,提高政治学习效果
第八课 学会拒绝
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