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1. 责任的定义:
责任是对一个人做或不做某些事的要求,它产生于人们之间的相互关系之中,表现在社会生活的方方面面。
2. 责任的来源:①养育②承诺③分配④任命⑤职业⑥法律⑦习俗⑧公民原则⑨道德原则
3. 面对不同的身份和责任,我们应该怎样做?(p18①—③)
①认清自己各个阶段、各个方面的责任。②扮演好自己的多种社会角色,作出符合自己身份要求的行为,担负起自己应承担的责任。③逐步成长为一名合格的负责任的社会成员。
4. 如何理解身份不同责任不同(身份与责任的关系)
不同的人在社会关系中的身份不同,责任不同;同一个人与不同的人结成不同的社会关系,就会承担多种社会责任,并随着所处社会关系的不断扩展变化,所承担的社会责任也会发生改变
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道德良好心理健康有利于成长 教案
第三册挫折孕育着成功
第三框题 祝福青春 —— 初中政治第一册教案
浙教版《思想政治》第一册第二课《正视自我 开拓进取》的第一框内容
“建构主义”学习环境进行中学政治“行动研究”
新课标下政治教学在山区的艰苦探索
维护社会管理秩序 —— 初中政治第三册教案
初一政治第二单元
第四课第二框题 少年能自强
活动课:新时期最明显的特点是改革开方
第三册法律打击经济犯罪
宪法是最高的行为准则 教案
在社会生活中陶冶高雅情趣 教学设计(一)
追寻高雅生活
维护国家统一和全国各民族的团结(二)
哲学常识与十六大报告的结合点例选
第三册依法维护社会管理秩序
认识自我 —— 初中政治第一册教案
宪法为什么是国家的根本大法 教案
实现人生价值的条件 教学设计(二)
第一册丰富多彩的情绪
在社会生活中陶冶高雅情趣 —— 初中政治第二册教案
良好性格 利于成功 重难点分析
第三课 依法维护社会主义经济秩序
第三册人民当家作主的法治国家
公民有依法纳税的义务 教学设计
一个中心,两个基本点 —— 初中政治第六册教案
情绪——奇妙的“窗口” —— 初中政治第一册教案
封建社会的兴盛与衰亡
第一课时 丰富多样的情绪 —— 初中政治第二册教案
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