图表题不仅一直是思想品德课程改革前单科试卷的常青树,也在近几年中考文综卷试题中频频亮相,成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。
图表题是指用图(柱状、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。以图表为载体,简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高的图表题,已成为思想品德命题的常用形式。
一、与非图表题相比,图表题具有以下几个鲜明特点:
1、文字阅读量小,信息量大,直观明了,便于考生有较充裕的时间思考问题。
2、图表之间联系紧密,可比性强。图表式论述题通常由23个图表组成,有的还加注解。表格之间有联系,图表与材料有联系,图表与注释有联系。分析图表需要认识到它们之间的关系,这是做好此类题的必要条件。
3、图表形式灵活多样。图表题可分为图式和表格式两种:图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等;表格式又有横向排列和纵向排列之别。
4、贴近实际,突出热点。图表题把时政热点和教材观点有机结合起来,所涉及的内容都是当年国内经济生活中的重大问题、热点问题,体现党和政府的经济政策。试题与党和国家当年的政策重点相一致,体现浓郁的时代气息。
5、连环设问,注重能力考查。图表题往往是一题多问,步步深入,要求考生提取有效信息,整合处理信息,把握知识间的内在联系。设问的方法新颖灵活,具有隐蔽性,问题全部从材料本身引出,设问之间形成锁链式,环环相扣,一环比一环要求高,其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知识和综合运用知识的能力,提高试题的区分度。
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