为了帮助大家在考试前,巩固知识点,对所学的知识更好的掌握,查字典政治网为大家编辑了2016初二年级下学期期中复习重点,希望对大家有用。
1、教育的含义和作用(p58--60)
含义:教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
作用:对个人(P59),对社会(P60)
2、什么是受教育权?(p60)
受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)
义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的义务和教育是什么意思?(p61
德育教研:德育需研究解决两个问题
中小学品德、学习后进生成因与对策研究报告
六年制小学思想品德第九册教材介绍
寓德育于初一《思想政治》课教学的全过程
德育教研:关于德育中学生个性发展问题的研究
德育教研:简谈德育的层次性与序列性
德育教研:也谈德育素材的开掘
德育教研:初中学生学业和品德的分化及其成因
德育教研:试说思想政治课中的德育功能
德育教研:关于走出校园德育困惑的建议
德育教研:爱生 德育工作不可缺少
德育教研:以“做人”教育为基础加强德育教育
德育教研:优化少年儿童思想品德素质的思考
立足德育工作基点培养合格的中学生
德育教研:构建适应素质教育的德育管理体系
思想品德教研:未来世纪对思想政治课教学的呼唤
德育教研:思想品德教育“五法”
德育教研:试论德育实践的逻辑起点
德育教研:当前中小学德育工作低效的原因浅析
德育在人合社会的适应与发展中的地位作用
借鉴学科教学法 增强德育实效性
德育教研:对现代德育工作模式的初步探讨
德育教研:德育为首全面提高教育质量
德育教研:关于德育量化的思考
德育教研:品德培养从哪里开始
德育课公开演示《春天的故事》
德育教研:德育“三结合”问题的新思考
中小学学生品德得分随年级增加逐渐下降
思想品德教研:论思想政治课的学科功能
德育教研:德育积分弊多利少
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