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2016高一政治下册第二单元《为人民服务的政府》复习提纲

查字典政治网 2016-03-31

2016高一政治下册第二单元《为人民服务的政府》复习提纲

前言:为了方便同学们复习,提高同学们的复习效率,下面小编整理了2016高一政治下册第二单元《为人民服务的政府》复习提纲,供大家参考,希望对同学们能有所帮助。

第三课 我国的政府是人民的政府

3.1 政府的职能:管理与服务

① 性质:我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

② 职能(4个):

A、保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

B、组织社会主义经济建设的职能。

C、组织社会主义文化建设的职能。

D、提供社会公共服务的职能。

③ 政府是否要包办一切工作?

政府承担重要的职能,并不意味着政府包办一切。我国正在建设服务型政府,其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

3.2 政府的责任:对人民负责

① 宗旨: 为人民服务。② 基本原则:对人民负责。③ 怎么坚持对人民负责的原则?

A、坚持为人民服务的工作态度。

B、树立求真务实的工作作风。

C、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

第四课 我国政府受人民监督

4.1 政府的权力:依法行使

① 依法行政的含义: 政府及其工作人员的权利由法律授予,行使行政权力必须依据宪法和法律规定。② 为什么要依法行政?(必要性+意义)

必要性:政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。

意义:有利于保障人民群众的权利和自由,有利于加强廉政建设增强政府权威,有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平,有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。

③ 政府依法行政的具体要求:

合法行政:实施行政管理时,应该依照法律、法规、规章的规定。

合理行政:遵循公平公正原则。平等对待每个公民,不偏私、不歧视,管理措施恰当,避免简单、粗暴,甚至暴力行政。

程序正当:公开行政管理内容,遵循法律程序。注重听取群众意见,接受群众监督,保证公民的知情权、参与权等各项权益。

高效便民:积极履行职责,提高办事效率,提供优质服务。不推委拖延,不互相扯皮,更不能不管不问。诚实守信:政府公布的信息应全面、准确、真实,政府的承诺要兑现。

权责统一:政府履行职责时,应当依法承担法律责任,实现权力、责任的统一。

④ 如何提高依法行政水平?

A、加强立法工作,提高立法质量,以严格规范行政执法行为;

B、加强行政执法队伍建设,促进严格执法、公正执法和文明执法,不断提高执法能力和水平。

C、深化行政管理管理体制改革,努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。

4.2 权力的行使:需要监督

① 为什么权力需要监督?

权力是一把双刃剑,用好就能造福人民,滥用会滋生腐败,贻害无穷。为防止权力的滥用,需要对政府权力进行制约和监督。

② 如何让有效的制约和监督权力?(课本P46,注意P47图表)

A、关键是建立健全制约和监督机制,这个机制一靠民主,二靠法制;

B、建立全面的行政监督体系:行政系统外部监督:国家权力机关(即人民代表大会及常务委员会)的监督,人民政协的民主监督,社会与公民的监督,司法机关的监督。行政系统内部监督:监察部门、审计部门、法制部门、上级政府。

② 对政府权力进行制约和监督的意义:政府接受监督是坚持依法行政,做好工作的必要保证。政府只有接受监督,

A、才能提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误;

B、才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;

C、才能更好地合民意、集民智、聚民心,作出正确的决策;

D、才能真正做到权为民所用,造福于人民,建立起一个具有权威和公信力的政府。

③ 阳光工程的好处?(作用+意义):

作用:一方面是规范政府及其公职人员的行政执法行为,另一方面协调各方面利益,实现和维护广大人民的根本利益。

意义:有利于增强政府工作的透明度,便于群众加强对政府工作的监督;有利于群众维护自己的合法权益。有利于化解社会矛盾,维护社会稳定。

综合探究:政府的权威从何而来

① 如何区别政府有无权威?

政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受,这是区别有权威和无权威的政府的标志。

② 政府如何树立权威?(3点)

首先,政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理,要自觉接受人民监督,与人民群众保持和谐关系。

其次,政府及其工作人员要有良好的业绩。

最后,政府工作人员要重品行、作表率,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

结语:以上就是查字典政治网为大家整理的2016高一政治下册第二单元《为人民服务的政府》复习提纲,祝愿考试顺利!

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