政治的学习需要的是我们平时的积累,除了课堂上的学习外,课后对知识点的积累也是很重要的。鉴于此,小编准备了这篇八年级政治维护我们的人格尊严知识点总结,希望大家认真阅读!
人格尊严权是指公民独立的人格和尊严不容侵犯的权利。在法律概念上,具体的人格权是多种多样的,如名誉权、肖像权、姓名权、名称权、隐私权、信用权、人身自由权等等。在这些具体人格权之上,有一个抽象的人格权,即一般人格权,也就是人格尊严。这就是公民和法人享有的,包括人格独立、人格自由、人格尊严全部内容的一般人格利益,并由此产生和规定具体人格权的人格基本权利。在一般人格权的人格独立、人格自由、人格尊严全部内容中,其核心和基本内容,就是人格尊严。要使人人都会用一般人格权来保护自己,所有的法官都会用它来审判案件,这是一项对建立和谐社会具有十分重要意义的工作。如当众辱骂他人是一种侵犯人格的违法行为。手段恶劣、后果严重的,是一种违法犯罪行为。用污秽语言当众骂人,足以毁坏他人名誉,侮辱他人人格,使人感到不堪凌辱,造成被害人羞愧自杀的严重后果,就构成侮辱罪,要负刑事责任。公民的人格尊严必须受到法律的保护。
第四课 维护我们的人格尊严
一、名誉权1、人格尊严权包括哪些内容?(35页)名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
2、名誉权的含义及表现(P38页)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。
3、侵犯名誉权的行为有哪些?①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。
二 肖像和姓名中的权利
一、我有肖像权
(一)、肖像是肖像人的人格标志
1、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
2、肖像的表现方式有:绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
3、肖像(的地位)也是每个人人格的基本标志。
4、肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。
含义:是自然人以其肖像所体现的人格利益为内容的人格权。肖像权所体现的人格利益包括物质利益和精神利益
(二)侵害肖像权的行为构成要件:
1凡是以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权。
2,恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
3,以肖像进行人身攻击等。
《中华人民共和国民法通则》
第一百条 公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。
第一百零一条 公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。
第一百二十条 公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。
根据法律规定,以营利为目的的,未经本人同意或以欺诈手段取得本人同意而使用其肖像的行为,是侵犯肖像权的行为。
常见的有:未经本人同意而以其肖像制作商业广告、商品包装、印制挂历、用做期刊封面等等。另外,虽不以营利为目的,但出于侮辱他人人格、打击报复等目的,恶意损坏、丑化他人肖像的行为,或者出于不正当动机偷拍、翻印、悬挂他人肖像的行为,也属侵犯肖像权,公民可以依法请求加害人停止侵害,清除影响,赔礼道歉,并赔偿由此所受到的损失。
另外在司法实践中,不以营利为目的使用公民肖像,如果有贬损、歪曲,和影响原照片的主要内容的情况,虽然不构成侵犯肖像权,但根据当前法律的规定,可以认定为侵犯名誉权
民法明确规定了公民的肖像权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。
4、不属侵犯肖像权的行为
(1)为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。
(2)国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像
(3)使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像
(4)为了本人利益或社会公共利益而使用 如寻人启示上的照片;行使正当舆论监督而使用
(5)为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。
(6)违反道德和法律的行为的照片、录像。
这篇八年级政治维护我们的人格尊严知识点总结就为大家介绍到这里了,希望大家都能学好政治。
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
第四课 第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定(2)
维护社会管理秩序
高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
《当今时代的主题》说课方案
高二政治说课稿 正确地发挥主观能动性
市场交易的原则说课稿
[党在社会主义初级阶段的基本路线]
高二政治说课稿 运动是物质的根本属性
品味生活
保卫祖国 依法服兵役
高中政治新课程说课稿模板
高二政治说课稿 用量变引起质变的道理看问题
情绪——奇妙的“窗口”
十五课第一框
高二政治说课稿 办事情要善于抓住重点
思想政治课说课稿(范例)
高中政治新课程说课稿模板1
第七课 第一框题 “走近法律”
高中政治《矛盾在事物发展中的作用》说课稿
第一课时 公民在婚姻关系中的权利 —— 初中政治第四册教案
高二政治说课稿 家庭消费的内容
培养承受挫折、开拓进取的品质
第五课第二框 发现自己的潜能
《一个中心,两个基本点》说课稿
《当代青年的社会责任》说课
高二政治说课稿 什么是经济效益
法律打击经济犯罪
人的性格 各不相同 教学设计(一)
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |