政治知识点一、我们享有上帝的权利
1、我们购买商品或者享用服务时,我们便成了消费者
2、消费者与经营者的关系:我们选择、购买商品,等于对市场上的商品及其经营者投票,因而对于经营者来说,顾客就是上帝,消费者决定着商品及其经营者能否被认可。
3、为什么要保护消费者的合法权益?p87因为在经营者与消费者的关系中,经营者处于有利地位。有个别经营者见利忘义,利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。
4、消费者在社会生产中处于什么地位?p89充当最后购买和消费的角色。
5、消费者依法享有的合法权益有哪些?p90p91人身、财产安全不受损害的权利(安全权);对消费和服务真实情况的知悉权;自主选择权;公平交易权;依法求偿权;结社权;获得教育权;人格尊严、民族风俗习惯获得尊重权;监督权等。
二、维护消费者权益
1、就一双慧眼:①掌握消费知识、法律知识②学会理性消费,做聪明的消费者。
2、消费者应如何依法维护自己的合法权益?①要增强法律意识,了解自己在消费生活中的地位和权益;②我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识③消费者合法权益受损时,消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。
3、维护自己的合法权益有效途径:①消费者协会是消费争议的调解机构。当消费者的合法权益受到侵害时,可以向当地消费者协会投诉,通过消费者协会去依法解决消费争议。②消费者也可以选择与经营者协商和解③向有关行政部门申诉④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁⑤向人民法院提起诉讼等方式,来解决消费争议。
《花草树木点头笑》的教学设计
《分享的快乐方案》教学设计
《超级变变变》教学设计
成语中的经济学智慧解读
《不一样的你我他》教学设计
马来西亚2月15日起免除中国游客签证费
哲学原理世界观、方法论归纳知识点
如何区分货币的流通手段和支付手段职能
《从古到今话交通一一交通的变迁》教学设计
(唯物)辩证法知识点总结
历史辩证唯物主义(唯物史观)知识点总结
《花草树木点头笑》教学设计
《遵守交通规则》 ──“认识交通标志”教学设计
《说声谢谢》课堂实录
习近平:脱贫致富从根儿上要把教育抓好
怎样正确认识“法制”与“法治”
《请到我的家乡来》教学设计
《换个角度想一想》教学设计
《不说话的“朋友”》教学设计
《说声“谢谢”》教学设计
《我爱家乡山和水》教学设计
《多种多样的运输方式》教学设计
《通信连万家》教学设计
《从电视机的变化说起》教学设计
《浓浓乡土情》教学设计
《马路不是游戏场──遵守交通法规靠自觉》教学设计
《我们的大地妈妈》教学设计
《从古到今话交通──交通的变迁》教学设计
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理知识点总结
联邦和邦联概念辨析
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |