一、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填,错误的填。)
1.媒体高度发展,一个人没有朋友,一样可以正常生活。( )
2.近朱者赤,近墨者黑。是说不要与有缺点的人交朋友。( )
3.只有努力完善自己,我们才可能结交到更多的益友。( )
4.中学时代,异性同学之间不可能有真正的友谊。( )
5.当我们发现朋友的错误时,要坚持原则,适时指出。( )
6.真正的友谊是建立在哥们儿义气的基础上。( )
7.教师工作的意义仅仅在于向学生传授知识。( )
8.每年的9月10日是我国的教师节。( )
9.我们尊敬老师是因为老师抚养我们成长。( )
10.在不同的场合,我们要用不同的语气和老师交谈。( )
二、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)
11.与谁做朋友,为什么与他做朋友,每个人都有一把标尺。在彼此交往中,这把标尺无形中总在衡量对方,是否符合自己的标准。这说明( )
A.亲密的友谊是心心相印
B.友谊的建立有统一的标准
C.只有真诚才能赢得对方的信赖
D.友谊的建立是相互选择的结果
12.在与同学相处的过程中,能使自己友爱合群的方式有( )
①坦率地敞开自己的感情心扉 ②保守同学的私人秘密
③与对方交流时注意力集中 ④发生矛盾时互不相让
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
一念之差教案
第八课 消费者的权益教案
第6课 换个眼光看老师教学案
第10课 对自己的一生负责教学案
感受小康 教案
肖像和姓名中的权利教案
我们崇尚公平教案
第一课《相亲相爱一家人》教学设计
孝敬父母长辈教学设计
第三课《同侪携手共进》教案
第6课 公共利益的维护
第七课《友好交往礼为先》教学案
第7课 行为与后果教案
八年级政治有肩就得挑担子教案
《网络上的人际交往》教学设计
第五课 隐私和隐私权教案
第六课 合奏好生活的乐章学案
第二课 我们应尽的义务教案
第九课《心有他人天地宽》教案
第七课《法律保护我们的权利》第一课时学案
第三单元 我们的朋友遍天下单元计划
第七课《法律保护我们的权利》
生命健康权与我同在教案
第三课 同样的权利 同样的爱护教案
第三单元 我们的朋友遍天下 单元计划及教案
做友好往来的使者教案
第5课 与父母平等沟通教学案
我与集体共发展
第七课 无形的财产教案
第二课《我与父母交朋友》教学案
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