高中思想政治课的开设正是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,让他们能够健康快乐的成长。小编准备了高三政治第二轮复习知识点,具体请看以下内容。
1、含义:商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品,但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性:商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值,所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能
含义:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时,货币就出现了。
货币的本质:是一般等价物。
货币的基本职能:基本职能(价值尺度、流通手段)、支付手段、贮藏手段、世界货币。价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、流通中所需要的货币量的计算公式P5。
流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度
(商品的价格总额=待售商品量x价格水平)
流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例。
4.纸币的产生和发展P6:
(1)纸币是随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生的。
(2)纸币的含义:它必须由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。一是由国家发行的。如果不是本国国家发行的,就不是法定货币,而是伪币假币,在市场上不能流通。制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。二是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使用的而现在不再强制使用的,则不能在市场上流通。这两方面是缺一不可的。
5、信用卡的含义、功能及优点
(1)结算的方式:结算方式:①现金结算;②转帐结算。
(2)常用信用工具:
①信用卡:
A、含义P7:具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
B、优点P8:信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。
C、注意银行信用卡的使用特点P8
②支票P9:是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票主要分为转帐支票和现金支票两种。
6、外汇和汇率
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是指两种货币之间的兑换比率。如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币,说明外币升值、外币汇率上升;反之,说明外币贬值、外币汇率跌落。
人民币升值的利处:①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用。③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。人民币升值的弊处:①人民币升值导致出口商品价格提高,国际市场竞争力减弱,出口贸易更加困难,加大国内就业压力。②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失,影响外来投资。③人民币升值使我国外汇储备贬值。
7、树立正确的金钱观
金钱在现代经济生活中的意义:在一定意义上,货币是财富的象征。在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。
树立正确的金钱观:①对于金钱要取之有道,通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。②对于金钱要用之有度,花钱要有所节制,用于做什么要分轻重缓急,能够节省的要节省。③对于金钱要用之有益,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
8、我国为什么要保持人民币币值稳定?
(1)对内保持物价总水平稳定;(2)对外保持人民币汇率稳定;
(3)有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展;
(4)有利于世界金融的稳定和经济的发展;
(5)有利于实现扩大就业,缓解我国的就业压力;
(6)有利于实现经济增长,国际收支平衡等宏观经济目标。
高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高三政治第二轮复习知识点,希望大家喜欢。
第四课第一框 文明交往礼为先
第一课时 充满生机和活力的制度 —— 初中政治第六册教案
第一册延伸生命的价值
法律对加强精神文明建设及其主要内容作了明确规定 —— 初中政治第三册教案
我知我家
自我新认识 —— 初中政治第一册教案
第三册依法保护青少年健康成长(第一课时)
用发展的观点看问题
自律使人优秀起来 教学设计(二)
第六单元自强不息 6.1 直面挫折
封建社会的兴盛与衰亡 —— 初中政治第六册教案
第四课时 立志培养爱国情操(二) —— 初中政治第四册教案
第五册第七课建设有中国特色的社会主义政治
社会主义是中国人民的历史选择
情绪--奇妙的窗口 —— 初中政治第一册教案
正确认识社会现象 —— 初中政治第六册教案
公民依法享有政治自由 教学设计(二)
[正确认识自我]教学设计
第一册保护自己——用智慧、用法律
《保护人类共有的家园》教学设计
新学校、新同学
依法保护青少年健康成长 —— 初中政治第三册教案
机遇与挑战并存
第三课 —— 初中政治第一册教案
形象 —— 初中政治第一册教案
政治课教学中的“三观”统整
认识自己 —— 初中政治第一册教案
犯罪和刑罚 —— 初中政治第六册教案
第一册孝敬父母
第三册保护人类共有的家园
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