九年级政治第二单元知识点：走向小康

查字典政治网> 学习园地> 知识总结> 九年级政治第二单元知识点：走向小康

查字典政治网 2016-03-17

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了九年级政治第二单元知识点：走向小康，欢迎大家参考阅读!

1.我国现代意义上小康水平的内涵。

所谓小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，是要逐步实现以下几个目标：

(1)物质生活比较宽裕; (2)精神生活比较充实;(3)生活环境改善;(4)人口素质提高;(5)公益事业发展;(6)社会治安良好。

2.我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系。

我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。具体地说，就是到2000年，实现国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。

3.我国现在达到的小康水平的特点。

低水平的、不全面的、发展很不平衡。

4.我国社会的主要矛盾。

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5.当代中国最基本的国情。

我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

6.21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。

党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康，以使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实(“六更加”)。

7.与总体的、初步的小康相比，全面小康的新特点。

与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统—。

8.全面小康目标实现的意义。

全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。

9.我国与发达国家相比存在的三大差距。

(1)制造技术创新能力不强;

(2)制造技术基础薄弱;

(3)制造技术创新体系尚未形成。

查看全部

附近的人在看

初三政治视频: 初中思品教科版九年级《第十九课天涯若比邻》河北张小蕾; 第一单元富强与创新_第二课创新驱动发展_创新改变生活(部编版道德与法治九年级上册)_T477723; 人教版初中思想品德九年级《关注经济发展04》名师微型课北京闫温梅; 人教版初中思想品德九年级《人民当家做主的法治国家》名师微型课北京闫温梅; 人教版九年级思想品德《灿烂的中华文化》教学视频,山西省; 人教版初中思想品德九年级《造福人民的经济制度》天津陈静; 人教版初中思想品德九年级《香港02》名师微型课北京闫温梅; 人教版九年级思想品德《正确对待理想与现实》教学视频,江西省; 人教版初中思想品德九年级《基本国策-对外开放》名师微型课北京闫温梅; 第五届电子白板大赛《实施可持续发展战略》（人教版政治九年级，大庆市第四是中学：曲丹）