大家完成了小学的学习，进入紧张的初一阶段。这篇七年级下册期末复习知识点，是查字典政治网特地为大家整理的，欢迎阅读

一、身边的诱惑

诱惑：吸引、招引。(汉语词典)

活动一：寻找我们身边的诱惑。(四人小组讨论，小组成员分工记录、发言)

在我们的身边，充满吸引力的事物有那些?提示：天气渐渐变冷了，早晨一听到闹铃响起就能立刻起床的同学有多少?请举手。可见，有些同学受到热被窝的吸引。幻灯(1)图片展示：美食的诱惑、金钱的诱惑。提示大家展开丰富的想象。

讨论归纳：我们身边的诱惑：知识、书籍、漂亮衣服、零花钱、精彩的电视节目、游戏机、网吧

(过渡)：我们列举了很多的诱惑，这些诱惑就像我们手中的魔盒一样，到底是好的东西还是坏的东西，需要我们具体分析。刚才很多同学提到电子游戏的诱惑，老师作一个现场调查：我们班上有多少同学喜欢玩电子游戏呢?为什么喜欢?请大家畅所欲言。

归纳：我们应该如何看待电子游戏呢?它有什么值得我们肯定的地方吗?它有什么需要我们提出批评的地方吗?

1、电子游戏的诱惑：

活动二：我谈电子游戏的利与弊。

幻灯(2)玩电子游戏的利：①利于开发智力，锻炼思维能力②提高反映速度，锻炼眼耳手脑并并用③缓解学习压力，调节情绪④增长电脑知识

幻灯(3)：播放flash《网》请大家结合实际谈谈玩电子游戏的弊：①一旦沉迷，损害身心健康(视力下降、手麻、背痛)②影响正常学习，导致成绩下降③影响家庭稳定、幸福④受暴力、色情信息影响，降低道德水平，诱发违法犯罪的产生，破坏社会的稳定

上一周星期六我校初二年级部分同学参加区上的体育比赛，其中三名同学没有按时到校，最后在网吧找到他们，学校的通报批评已经贴在公告栏里。我们联系自己，想一想：面对电子游戏的诱惑，我们应该如何去做?

归纳小结：适度玩，把它当作一种休闲娱乐，选择内容健康、具有教育意义的游戏;在时间安排上适度、有节制，自觉约束自己。

(拓展)：虽然，我们认识到电子游戏在适度、健康的情况下对我们有一定的好处，但我们现在的主要任务是学好文化知识，因此我们对待学习和游戏的关系上，也要分清主次，把学习放在第一位。

(过渡)在flash中，这位同学开始时有没有意识到上网(玩电子游戏)会带来这么严重的后果?这是因为电子游戏等不良诱惑具有可怕的特征。

幻灯(4)驴子与蝙蝠的故事。

我们刚开始时讲的故事中，那个人最后经不住诱惑打开了盒子。结果，盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等灾难。原来这是一个潘多拉魔盒，里面装的全都是邪恶。

从中我们可以总结出不良诱惑的特征：隐蔽性、危害性。

诱惑的另外一层含义是，使用手段引诱人做坏事。

(过渡)：是否所有的诱惑都像潘多拉魔盒一样会给人带来不良影响?在我们的身边有没有一些诱惑起着促进作用?

活动三：魔盒游戏。

在座的同学中有多少坚持没有打开盒子?(统计人数)请1～2名未打开盒子的同学到讲台上，采访他们的感受。(鼓掌表扬)采访1～2名打开盒子的同学的感受：看到别人受到表扬，站在领奖台上，你的感受如何?你有没有想过要坚持不打开盒子，后来为什么又要打开了盒子呢?如果老师再给你发一个盒子，你能不能靠自己的意志力坚持不打开它?

2、领奖台的诱惑：

面对成功的诱惑，往往会对我们产生激励推动的作用。我们应该如何走向领奖台呢?

必须通过正当途径和刻苦努力来获得。

小结：这节课你最大的收获是什么?有哪些你还不太明白的地方或者想了解的地方?

查字典政治网为大家推荐的七年级下册期末复习知识点，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，考出一个满意的成绩，加油哦!