高一年级政治学科暑假作业

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考点一：商品的含义及基本属性。(了解)

1.含义：用于 的 。

2.基本属性： 和 是商品的两个基本属性。

判断题：

凡是劳动产品都是商品。

变质的蛋糕仍然是商品，因为它是用于交换的劳动产品。

交换价值与价值是商品的两个基本属性。

考点二：货币的概念、本质。(了解)

1.概念：货币是从 中分离出来的 充当 的商品。

2.本质： 。

判断题：

货币是商品，因而有价值。

货币的本质是能与一切商品相交换，并能表现其他一切商品价值大小的商品。

考点三：货币的两个基本职能。(理解)

1.价值尺度：货币具有的 的职能。 (只需要 上的货币)

货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是 ，有价值。

通过一定数量的 表现出来的价值，叫价格。

2.流通手段：货币充当商品交换 的职能。(必须是 的货币) 判断题：

货币的职能是由货币的本质决定的，职能是本质的体现。

价值尺度和贮藏手段是货币的两大基本职能。

一件衣服标价50元，这时的货币不需要现实的货币，只需要观念中的货币。

一件衣服卖得50元，这时的货币不需要现实的货币，只需要观念中的货币。

考点四：纸币的含义及发行规律。(了解)

1.含义：由 (或某些地区)发行的、 使用的 。

2.发行规律：纸币的发行量必须以 为限度。 判断题：

纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的价值符号。

国家能够决定纸币的面值，也能决定各种面值的纸币的发行量，但不能决定纸币的购买力，

也不能决定纸币所代表的价值。

通货膨胀引起物价上涨，物价上涨一定是通货膨胀。

考点五：信用卡的功能。(了解)

功能：集 、 、 、 、 为一体。

判断题：信用卡是具消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 考点六：外汇和汇率。(了解)

1.外汇的含义：是用 表示的用于国际间结算的 手段。

2.汇率的含义：是两种货币之间的 。

3.如何判断外币汇率的升降：如果用100单位外币可以兑换成 的人民币，说明外币的汇率 ，反之，则说明外币汇率 。

判断题：

人民币升值，意味着100单位的外币可以兑得更多的人民币。

100单位的外币可以兑得更多的人民币，意味着外汇汇率升高，外币升值，人民币贬值，有利于我国进口。

考点七：树立正确的金钱观。(运用)

1.金钱在现代经济生活中的意义：

从起源看，货币是 ;

从本质上看，它是固定充当 的商品;

从职能上看，它具有 ， 两个基本职能。从一定意义上看，金钱是 的象征。

2.正确的金钱观： ， ， 。

考点八：供求关系对商品价格的影响。(理解)

影响价格的直接因素：供求关系。供不应求时，价格 ，形成卖方市场;供过于求时，价格降低，形成 市场。

判断题：

价格由价值决定并受供求关系影响，因此一个合理的价格既要反映价值，又要反映供求关系。 供不应求，价格升高，买方占主导，属于卖方市场。

考点九：价格与价值的关系。(理解) 是 的基础， 是 的货币表现。在其他

条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格 ;商品的价值量越小，价格 。

考点十：价值规律的内容及表现形式。(理解)

1.价值规律的内容： 。

2.价值规律的表现形式： 。

判断题：

商品价值量的大小是由市场供求关系决定的

某企业的劳动生产率提高以后，商品的价值量也变小了。

商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定，因此价值量与个别劳动时间成正比。 随着个别劳动生产率不断提高，生产的商品价值总量不断减少。

价值规律要求等价交换存在于商品交换的每一个场合。

价格围绕价值上下波动，不但没有违背价值规律，而且是价值规律的表现形式。

考点十一：价格变动的影响。(理解)

1.价格变动对人们生活的影响：

(1)一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会 对它的购买：当这种商品价格 时，人们会 对它的购买。

(2)不同商品的需求量对价格变动的 是不同的。价格变动对 需求量的影响比较小，对高档耐用品需要量的影响 。

(3)消费也受相关商品价格变动的影响。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，会导致消费者对另一种商品的需求量 。反之，一种商品价格下降，会导致消费者对另一种商品需求量减少;在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量 ，也会使另一种商品的需求量 。反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加。 ，

2.价格变动对生产经营的影响： (1) 。 (2) 。 (3) 。

判断题：石油与摩托车互为互补品，摩托车与电动自行车互为替代品。因此石油价格上升，会导致摩托车的需求量减少，电动自行车需求量增多。

考点十二：收入水平、物价水平等因素对消费的影响。(了解)

1.居民的收入对消费的影响

(1)收入是消费的 和 。要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。

(2)居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受 的影响。

(3)社会总体消费水平的高低与人们 的大小有密切联系。

2.物价水平对消费的影响： 会影响人们的购买能力。

判断题：

一般说来，居民的可支配收入与居民的消费水平成正比，与物价水平成反比。

消费受多种因素影响，其中主要是国民经济发展水平和物价水平的影响。

影响居民家庭生活水平提高最直接的因素是国民经济发展。

考点十三：消费的类型。(了解)

1.按消费对象的不同，可分为 消费和 消费。

2.按消费目的的不同，可分为 消费、 消费和 消费。

3.按交易方式的不同，可分为 消费、 消费和 消费。 判断题：看电影，按产品的类型分属于劳务消费;按消费的目的分属于生存资料消费。

考点十四：消费结构的变化与恩格尔系数。(理解)

1.消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

消费结构不是一成不变的，它会随着 的发展， 的变化而不断变化。

2.恩格尔系数：是指 占 的比重。

3.恩格尔系数大小与消费结构变化关系：恩格尔系数过大，意味着食品支出在家庭总支出中所占比重越大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数小，表明人们 ， 。 判断题：

恩格尔系数越大，表明生活水平越高。

恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出中的比重。恩格尔系数减小，说明人民生活水平降低，消费结构不合理。

考点十五：树立正确的消费观，做理智的消费者。(运用)

1. ， ：把消费控制在自己的经济承受能力之内。

2. ， ：避免跟风随大流，避免情绪化消费，

避免重物质轻精神消费。

3. ， ：绿色消费的核心是可持续性消费。

4. ， ：勤俭节约、艰苦奋斗的精神没有过时。 判断题：绿色消费的核心是可持续发展。

自主默写

1.如何树立正确的金钱观?

2.价值规律的基本内容和表现形式是什么?

3.做理智消费者的原则有哪些?

姜堰市张甸中学高一年级政治学科暑假作业(02)

命题人：薛峰 作业时间：40分钟

考点十六：生产与消费的关系(理解)

1.生产决定消费

生产决定消费的 、 、 ， 。

2.消费对生产具有重要的反作用，消费的发展促进生产的发展:

(1)消费是生产的

(2)消费所形成的新的需要，对生产的 和 起着 作用;一个新的消费热点的出现，往往能 出现和成长;(消费是生产的动力)

(3)消费为生产创造 ，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

判断题：生产与消费相互影响、相互决定。

考点十七：大力发展生产力(了解)

(1)原因：① 是人类社会赖以存在和发展的物质基础。 ②由社会的

(2)意义：①只有大力发展生产力，才能 ②只有大力发展生产力，才能

③只有大力发展生产力，才能

(3)怎么样：

①坚持党的基本路线不动摇，坚持以 为中心;

②全面提高劳动者的 ;

③加快科技发展，推进 ;

④通过 ，完善社会主义的各项基本制度。

考点十八：公有制主体地位的体现。(了解)

公有制的主体地位主要体现在两个方面：

(1)就全国而言， 占优势。

(2)国有经济控制 ，对经济发展起 作用，这种作用主要体现在 上。

判断题：

公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济。

公有制经济在我国国民经济中处于主导地位。

公有制的主体地位体现之一就是国有资产在社会总资产中占优势。

社会主义经济制度的基础和社会主义的根本经济特征是国有经济。

考点十九：我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。(理解)

1.内容： 的基本经济制度。

2.原因：这一基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展 、 的状况，符合社会主义的 要求。

3.意义：实践证明，它有利于 、有利于 、有利于 ，必须坚持和完善这一基本经济制度。

考点二十：企业的含义。(了解)

企业是以 为目的而从事生产经营活动，向社会提供 的 组织。

判断题：企业是以营利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。学校一定是企业，因为学校是以营利为目的的。

考点二十一：公司的含义。(了解)

公司是 设立的、全部资本由 共同出资，并由股份形式构成的，以 为目的的 。

判断题：三百六十行，行行出状元体现了多种方式就业观。

考点二十二：树立正确的择业观。(运用)

1. ：根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性和创造性。

2. ：通过劳动力市场竞争，实现自主择业。

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