高考政治选择题题型指导与训练

高考政治选择题分四种情况：第一种情况是在每题的四个选项中只有唯一一个符合题意，第二种情况是在几个符合题意的选项中，只有一个是最符合题意的(即最佳选择题)，第三种情况是组合型选择题，第四种情况是不定项选择题，其中前三种情况都以单项选择题的形式出现。高考政治选择题也有以“组题”的形式出现，即一个材料设计多个试题，有时可达到五至六个试题。从结构上看由三部分构成：背景材料、题干、题肢(即备选项);从内容上看一般由两部分构成：情景立意(主要通过背景材料实现)、问题设置(主要通过题干、题肢完成)。

解答选择题看起来比较容易，凡是与题干有联系的题肢就选，没有联系的就不选。可是有相当一部分选择题，尤其是不定项选择题，题干和题肢之间都有不同程度的联系。那么哪种联系应当选，哪种联系不应当选，这就让考生颇费心机了。因此，关于题干与题肢的联系问题，我们应当有一个统一的认识，一般要注意以下两点：第一，选择的首要前提是看联系是否是客观的、内在的;第二，题干与题肢之间的联系，凡是一级引申的就选，凡是二级或多级引申的则舍。所谓一级引申，就是题干与题肢之间的联系，不需要任何中介条件就能成立;所谓二级或多级引申，就是题干与题肢之间的联系，需要一些中介条件才能成立。

在高考中，考生要做好选择题，仅仅知道这些知识还不够，还需要对选择题的类型、特点及解题方法有所了解，以掌握解题技巧，提高解题技能。在分析近年高考试题题型的基础上，我们将选择划分为填空型、组合型、最佳型、正误型、材料型、因果型、关系型、漫画型、观点型、理解型等，分类研究题型特点和解题对策。

高考中，做好选择题的前提是基础知识要扎实，关键是要掌握一定的解题技巧。所以，在平常的学习尤其是在高考复习中，掌握选择题的解题技巧，有利于提高政治学科能力，提高考试成绩。

在解选择题时以干求肢的基本原则。通过分析寻找题干与题肢之间的联系，即题肢与题干规定性的一致性，只有这样才能做到干肢相连。

对于选择题，一般来说我们应当先审题干，后审题肢。在审完题干材料后，不宜立刻审题肢，否则，题肢中的选项会对我们分析题干产生干扰，使我们难以迅速作出准确的判断(这一点在哲学常识选择题中表现得尤为突出)。如果在审完题干后，能根据题干先作出自己的大致设想(即设想正确的选项应该是什么)，然后把自己的设想和题肢进行比较，找出二者的重要之处，选择的准确率就可相对提高了。有些考生在看完题干材料后立刻转入对题肢的分析，常常感觉不少题肢似乎都可以选，这其中很大程度上是题肢干扰的结果。但任何事情都不是绝对的，当对题干的含义一时难以准确把握时，可以通过选分析选项来进行排除，特别是一道题中表述错误的选项较多时。将表述错误的选项排除后，往往正确答案就出来了。

审题干

⑴明确立意。每道选择题都有一个立意，即一个中心思想。要把握这一中心，对长题干要短读，概括大意;对短题干要长读，理解其深刻寓意。抓住材料中心的基本方法是浓缩。对复杂单句，主谓宾即为材料中心;对复句或是段落，第一层逻辑关系即为中心意思。这些都要求考生具备较强的阅读理解能力。

⑵抓关键词。关键词是题目的“题眼”，它确定了题干内容的特殊规定性，只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标。

⑶扣引导语。引导语作为材料与题肢的联结词，规定了选择的方向。不同的引导语有不同的具体含义和要求。如表示思维方向的引导语：正确的、不正确的;表示知识范围的引导语：体现的经济学道理、哲学道理、政治常识道理等;表示内容的引导语：措施、制度等;表示程度的引导语：根本、主要等。

审选项

⑴排除误项。认真、准确地理解每一个题肢，把握题肢的基本含义，判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下，如果题肢本身说法是错误的，可直接排除(逆向选择题、评价分析选择题除外)

⑵排除异项。审题干与题肢的内在联系，把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干间的内在联系，即题肢是否符合题干的规定性。一般来说，题肢本身正确且符合题干要求和规定性的，则入选;反之，则不能入选。在理解说明型选择题中也可以用选项反套材料，如果选择这一选项，就要看看在题干中能否找到相对应的材料。

填涂答题卡和复查

高考中选择题都是使用答题卡，在选择题做完后应该先填涂好答题卡再做主观题。这样可以防止最后时间来不及造成答题卡不能准确填涂的问题发生。对少数一时拿不准的选择题可以最后再确定。在复查选择题时，对改动要特别慎重，务必要“三思而行”，没有足够的理由一般不宜轻易否定已选的答案。因为经过长时间的思考，我们的大脑已处于高度紧张和疲惫状态，考生的思维一般没有开始时清晰，稍不注意，就有可能把本已做对的答案又改成错误的。当然，这并不意味着发现错误就不能更正，只是我们不能轻易的、盲目的修改答案。

题型一 填空型选择题

题型特点

填空型选择题在题干中以填空的形式出现，要求考生在四个题肢中选择一个进行填空。这类题一般比较容易，主要考查考生的时事政治知识、教材中的基础知识、基本观点和基本原则，对考生的能力要求是识记、理解和判断。

解题对策

解答填空型选择题的最佳方法是填入法，即把题干当作一个填空题，将四个选项填入题干的空格处，与题干连起来读一读;结合平时所学的时事政治知识、基础知识、基本观点和基本原理，进行比较分析，排除不合理的题肢，选出正确题肢。运用填入法，一要全面理解题意，仔细、正确地理解题干所提供的信息;二要注意抓住关键字词(即所谓的“题眼”)，它确定了题干所规定的内容，只有真正读懂了关键词，才能清楚地明了本题应该选择什么内容。

单项选择题

1、汽车大量进入普通家庭后，交通拥挤、堵塞成为城市管理的一大难点。为了缓解交通拥挤状况，有些城市开征汽车牌照费。这一做法是政府运用 进行宏观调控。

A、行政手段 B、经济手段 C、法律手段 D、财政手段

2、在商品经济运行中，价值规律对生产和流通等经济活动进行调节，引导资源的合理配置。价值规律对经济的调节作用是通过 来实现的。

A、人们自觉实践价值规律 B生产者追逐利润 C、供求平衡 D、价格

3、2005年6月26日，北京奥组委宣布，“ ”成为2008年奥运会主题口号。

A、同一个世界、同一个梦想 B、新北京、新奥运

C、分享奥林匹克精神 D、绿色奥运、科技奥运、人文奥运

4、“电荒——上项目——过剩——减少投资——电荒——上项目”，这是我国近几年“电荒”存在的一个怪圈。要解决我国的“电荒”，各级政府就必须

A、让位于市场，不能干预 B、加强立法工作，使我国电力发展有法可依

C、加大对电力发展的财政投入 D、坚持科学发展观，搞好宏观调控

题型二 组合型选择题

题型特点

组合型选择题是不定项选择题的一种变形，此类选择题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干;根据题干要求列出几个(一般设计四个)事件、原理或观点(以下统称为观点)，并以数字序号标示;分别选取一个以上代表上述观点的数字所组合成备选项。在近几年高考政治试题中，组合型选择题频频出现。在复习备考中，考生必须加强对这类题型解题技巧的探究。

组合型选择题的特点是：第一，考查的知识容量大，信息范围广，能多角度、多层次地考查学生对基础知识的理解和运用;第二，体现了以能力立意的命题指导思想，考查学生的审题能力、判断能力、分析和综合能力。

解题对策

对策一：“排除法+比较法”是解答组合型选择题的基本方法。其做法是：第一步，运用排除法缩小范围。认真审读背景材料、题干和观点，运用所学知识，从自己最熟悉的观点入手，将背景材料、题干与观点联系起来分析判断，确定其中明显错误的观点或明显正确却不合题意的观点，将含有明显错误观点或明显正确却不合题意的观点的题肢，从备选题肢中排除，以缩小范围;第二步，对其余题肢进行比较分析，确定正确选项。在初步排除缩小范围后，便可认定剩余题肢中的“相同”观点正确题肢，一般不必费心去分析，只需对“相异”的观点进行比较、分析和判断，看这些“相异”的观点哪些更符合题意，进而选出含有这些正确(或最佳)观点的题肢作为正确的选项。

对策二：高频排误法或低频排漏法。在一些组合型选择题中，各个数字被组合的频率不一致，有的被组合的次数多一些，有的被组合的次数少一些，对这类题可采用高频排误或低频排漏法来巧解。所谓高频排误法，就是针对组合次数最多的数字所代表的观点重点攻破，如果能判定该观点错误，则可大面积排除含有该观点的错误题肢;所谓低频排漏法，就是针对组合次数最少的数字所代表的观点重点攻破，如果能判定该观点正确，则可大面积排除未含该观点的题肢，从而达到事半功倍之效。

单项选择题

1、苏轼在《石钟山记》中就士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声”产生的原因时指出“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。”这句话蕴含的哲学道理包括

①实践是认识发展的动力 ②实践是认识的来源

③意识能否正确反映客观事物受知识构成的影响

④生产实践中获得的认识是真理

A、①② B、②③ C、③④ D、②④

2、某地区本已形成独特的柑橘优势，并获得了大面积丰收。但由于受销路等因素影响，柑橘运不出去，致使价格下跌，产品的“优势”变成了果农的“忧事”。从哲学角度思考，“优”转“忧”现象反映了

①联系是普遍的、客观的 ②在一定条件下，外因可以起决定作用

③矛盾的对立面在一定条件下可以相互转化

④矛盾存在于一切事物发展过程的始终 ⑤联系是具体的、无条件的

A、②④⑤ B、①③ C、②⑤ D、①④⑤

3、为了发挥广告效应，一些企业通过媒体公布虚假的排行榜，对自己的产品大肆吹捧，对别人的产品则乘机贬低。对此，有经济学家指出，产品不能永远靠广告来支撑。这说明

①诚实信用是市场经济的基本要求

②树立良好的企业形象是企业的最终奋斗目标

③企业只要有良好的信誉就能在竞争中取得胜利

④企业的产品真正走向市场，要靠广告宣传，更要靠产品质量

A、②③ B、①②④ C、①③④ D、①④

4、我国在载人航天工程中大量采用了自主创新的技术。有关自主创新的认识，正确的有

①在经济全球化浪潮下，没必要区分自主创新与技术引进的界限

②以提高科技自主创新能力为主，同时不断引进、吸收、消化国外高新技术

③提高自主创新能力就要尽量少地引进外国技术

④抓住新技术革命历史机遇，继续吸收国外高新技术成果

A、①② B、①④ C、②④ D、②③④

5、为节约和合理利用资源，“资源——产品——废弃物”这一单向流程的传统经济，应向“资源——产品——再生资源”这一反馈式流程的循环经济转变。这一观点

①承认规律的客观性 ②重视人的主观能动性

③建立新的具体的联系 ④强调物质和意识的相互转化

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

6、大力发展可再生能源，是建立节约型社会，缓解经济发展的能源瓶颈的必然选择。大力发展可再生能源的有利于

①调整能源结构 ②保护环境 ③增强能源安全 ④实现可持续发展

A、①②③ B、②③④ C、①② D、①②③④

2005年11月16日，国务院常务会议审议并原则通过《重大动物疫情应急条例(草案)》，研究应对禽流感疫情影响扶持家禽业发展政策措施。据此回答7-8题。

7、材料表明国务院

①发挥经济管理职能 ②行使最高国家行政权力

③履行社会管理和公共服务等职责 ④行使国家最高权力

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

8、随着人类对自然环境改造能力的增强，人们发现原来仅仅存留于动物体内的病毒威胁到人类的健康。这给我们的哲学启示是

①人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律 ②要一分为二地看待事物

③利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提 ④事物是发展变化的

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

题型三 最佳型选择题

题型特点

近几年高考政治试卷中，单项选择题的题目一般表述为“在下列各题的四个选项，只有一个最符合题意”，一些选择题的题干中还有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。最佳型选择题一般由题干和题肢两部分构成，在各题肢(选项)中，只有一项最符合题目要求，其他题肢虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。该题型主要考查学生的再现或再认能力和理解书本知识的能力。从教学实践看，这类试题一般难度较大，学生容易丢分。

解题对策

对策一：运用优选法，选择最直接、最贴近的题肢。在正确理论的指导下，理解题意，确定最佳标准，逐个比较、分析题肢。只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒的是，最佳型选择题不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，就不能入选。

对策二：将排除法和直选法相结合，将学科知识、时政知识和生活常识相结合。首先，看题肢的观点、原理表述得是否正确，如果错误或包含部分错误，或是题干的同义反复，则应当首先排除。其次，看题肢是否符合题意。在这时，把握题意的关键是审题。首先要审清题干的规定性，如“正确的是”、“错误在于”、“原因是”、“两(三)者的关系是”等，题干的规定性不同，答案就不同;其次是审题干的内容，抓住中心词和关键词，弄清材料中的主体做了什么。特别是当题肢分别是某一知识点的不同层次时，一定要结合题干的情境，准确把握题肢与题干的关系，才能选出最符合题意的题肢。

选择题

1、5年前，等离子彩电价格高达20多万元，到了2005年夏天，一些国产品牌的等离子电视已经跌破万元。造成这种剧变的主要原因是

A、社会劳动生产率的提高 B、人民币价值的增长

C、人民收入的下降 D、市场竞争的结果

2、2005年11月7日，30名拥有亿万资产的浙江民营企业家齐聚清华经管学院，开始接受为期12天的封闭式脱产学习。该省民营企业家近80%都是农民出身，其中70%以上只有初中以下学历，为此，该省在清华经管学院建立“非公有制经济人才培训基地”。民营企业家参加学习的主要目的是

A、更进一步提高物质生活水平 B、解放思想，开拓创新

C、培养科学的世界观、人生观、价值观 D、提高思想道德素质和科学文化素质

3、某地运用新技术、新工艺对传统产业进行改造，开发出优质、高效、符合消费者需要的新产品，使这些产业重新焕发生机和活力。这个事例生动说明

A、传统产业可以改造高新技术产业 B、高新技术产业将完全取代传统产业

C、技术进步是产业创新的动力 D、技术进步是市场开发的结果

4、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。这主要是因为

A、农业属于国民经济中的第一产业

B、我国农业生产的物质技术条件比较薄弱

C、农村人口占全国人口的绝大部分 D、农业是国民经济的基础

2005年11月11日，北京奥运会吉祥物最终揭晓，一共是五个“福娃”，名字谐音连起来恰好是“北京欢迎你”，据此回答5-6题。

5、举办奥运会将对我国国民经济产生巨大的促进作用，主要表现为

A、促进对外开放的不断深化 B、促进第三产业的快速发展

C、促进国家财政收入的增长 D、促进世界市场的有机整合

6、“福娃”具有浓郁的中国特色，大量使用了丰富的中国文化元素，多方位展示了中国文化的多样性。国际奥委会主席罗格说过，“福娃”“将把传统的中国祝福带往世界。”这说明艺术创作

A、具有创新性，体现时代文化的要求和精髓

B、具有继承性，是一个不断变化发展的过程

C、具有主观性，一般不受社会历史条件的影响

D、具有客观性，不受创作者主观因素的影响

7、一些地区和部门为了追求较高的GDP增长，采取了破坏环境、耗竭式使用自然资源的做法。GDP上去了，但环境却越来越糟，资源浪费也相当严重，导致经济发展缺乏“后劲”。这种发展给我们的主要教训是

A、没有把握好量变引起质变的原理

B、背离了全心全意为人民服务的宗旨

C、没有真正实践“三个代表”

D、背离了全面、协调、可持续的科学发展观

8、近年来，我国的政治文明建设取得了很大的成就，出现了一系列的民主政治新形式，如直选村干部、政务公开、政府决策的民主听证会、网上征求公民的议案等。这表明

A、我国的民主主体在不断扩大

B、我国人民的民主权利具有真实性

C、我国人民的民主权利范围十分广泛

D、民主集中制是国家机构的组织和活动原则

题型四 正误型选择题

题型特点

正误型选择题，亦称判断型选择题，要考生对是什么或不是什么作出判断，选出正确的或错误的选项。其题干一般表述为“下列哪些说法是正确的(错误的，不成立的)”，而其选项可能是不同的知识点，也可能是同一知识点的不同侧面。此类试题，考查学生对基础知识的掌握情况，同时又考查学生分析问题、解决问题的能力。

其中要求选出错误题肢的正误型选择题又称逆向型选择题。逆向型选择题通常有两种类型：⑴题干指向是正面的、肯定的，但材料中的引言或现象是错误的，要求考生稳定出题干中的错误言论或负面材料中所体现的错误观点;⑵题干指向是反面的、否定的，题干部分的问句中常有“不是 ”、“不属于”、“不正确”、“错误的”、“与……无关”等词，要求选出不符合题中观点的题肢。

解题对策

对策一：排除法与直选法相结合。首先，解答正误型选择题时要明辨是非，就必须全面掌握相关的基础知识，这是进行正确判断、正确选择的前提;其次，我们应把题干与每一个题肢联系起来进行分析判断，凡是与题干要求一致的或属本质联系的就是正确选项，否则就应排除。

对策二：排除思维定势的影响。解答选择题时，我们一定要弄清题目的规定性，明确其选择的指向。逆向型选择题在高考试卷中不时会出一两道，受思维定势的影响，稍不留神，就会选错。解答这类选择题时，不能够一见到错误观点就排除，因为这类题要选择的就是那些错误或部分错误的观点。解答逆向型选择题，可以正向思维和逆向思维并用。首先根据题意正向思维，找出符合事实的、正确的题肢;然后再逆向思维，把符合事实的选项划去，剩下的就是符合题意要求的选项，即正确答案。

一、单项选择题

1、国际石油价格2002年平均每桶26美元，到2005年8月12日，美国纽约市场原油期货价格涨到了67美元，创造了23年以来的最高价。在国际石油价格不断上涨的情况下，作为世界石油主要供应者的石油输出国组织(欧佩克)的正确做法是

A、减少石油产量，确保其经济利益 B、增加石油产量来平抑油价

C、实施限产保价措施，刺激油价上涨 D、启动自动增产机制来追求更高的油价

2、老子说过：“圣人不行而知，不见而明，不为而成。”他的这一论述认为

A、事事需要亲自参加实践 B、实践是认识的源泉

C、意识是人脑对物质的反映 D、圣人的意识是主观自生的

3、2005年7月21日，中国人民银行宣布，我国开始实行浮动汇率制度，根据对汇率合理均衡水平的测算，人民币即日起对美元升值2%。在这一情况下，对于手持外汇的居民，下列做法会导致损失的是

A、把美元兑换成人民币 B、把美元存入银行

C、到美国旅游，使用美元消费 D、把美元兑换成欧元

4、某市一国有企业经理带领职工奋力拼搏，终于扭亏为盈，为该市的经济发展作出了贡献。市政府决定奖励他20万元，并宣布该奖金免缴个人所得税。对该市政府的做法，正确的评价是

A、税收归国家所有，市政府是国家机关，有权这样做

B、税收是国家通过法律确定下来的，市政府无权改变

C、市政府不能越权，应请求上级税务机关宣布此奖金免缴个人所得税

D、这是一种激励措施，值得学习和推广

5、2005年10月17日，我国神舟六号载人航天飞船返回舱顺利着陆，飞行取得圆满成功。中共中央、国务院、中央军委发去贺电，勉励科技工作者大力弘扬航天精神，继续发展载人航天技术，积极开发太空资源以造福人类。从哲学观点来看，贺电强调

A、事物是变化发展的 B、正确意识对事物发展的促进作用

C、要正确处理矛盾的普遍性与特殊性的关系 D、正确处理量变与质变的关系

6、下列说法具有无神论意义的是

A、子不语怪、力、乱、神 B、天不变道亦不变

C、死生有命，富贵在天 D、世移则事异，事异则备变

二、不定项选择题

7、有人认为：“物以稀为贵。”这句俗语形象地说明了商品的价值是由供求关系的变化决定的。这种观点：

A、认为商品缺短会使商品的价值量增加

B、指明了价格与市场供求的正确关系

C、混淆了价值与价格 D、指明了价值与市场供求的正确关系

8、一家企业在日趋激烈的商战中，作出郑重承诺：“同样的质量，价格更低;同样的价格，质量更高。”这句承诺：

A、属于不正当竞争 B、表明商品价格是由质量决定的

C、可以增强企业市场竞争力 D、有利于促使企业加强管理，提高劳动生产率

9、某电子公司合同工王某严重违反公司的规章制度并造成重大经济损失，公司解除了与之签订的劳动合同。王某认为自己虽然给公司造成了损失，但自己与单位签订的劳动合同仍然有效，遂向劳动仲裁委员会提出申诉。仲裁机关应当裁定：

A、厂方负违约责任，因为劳动合同具有法律约束力，双方均不能毁约

B、厂方违背了协商一致原则，单方面毁约，是违法行为

C、厂方正确，因为王某违反规章制度，给企业造成了严重经济损失

D、王某败诉，因为他在享受权利的同时，没有很好的履行义务

题型五 材料型选择题

题型特点

材料型选择题由材料、题干(设问)和题肢构成，考查考生从材料中提取有效信息能力、分析概括能力及知识迁移能力。这类试题常提供一段或几段材料，所选材料一般是时事热点、重要文件、统计数据、革命导师或政治家的论断、诗词及谚语等，要求考生在阅读材料的基础上概括分析，其题肢一般是对所引材料表明的含义进行的解释，要求学生对题肢中的解释正确与否做出判断。这一类型的选择题出题灵活，注重考查学生对知识的运用能力，材料都是现象，考生需要透过现象看本质。

解题对策

对策一：审材料，这是做好材料型选择题的基础，即根据题意抓住关键词语，提取有效信息，弄清材料的主旨(中心意思)和层次。在解读图表材料时，要注意时间限制和附加的说明，既要横向分析，也要纵向分析。在材料型的组合式或不定项选择题中，有的题干材料内涵丰富，层次较多，如果对材料把握不全面，就可能出现多选或漏选的情况。因此，要把复杂的题干内容分解为若干层次，进而全面准确地理解材料的内涵。

对策二：审设问，把握命题者的提问角度，分析命题意图。审设问要注意题干的引导词，引导词决定着答题方向，它们是将题干和题肢有机联系起来的关键，如“这说明”、“由此可见”、“因此”、“根本原因是”、“对……我们可以这样理解”、“下列说法不符合题意的是”、“下列说法错误的是”等。认真分析引导词才能把握提问的角度，即是正向提问还是逆向提问，是考查经济常识，哲学常识还是政治常识。

对策三：审题肢，仔细、认真分析题肢，把握每个题肢的基本含义。首先，判断每个题肢是否正确。如果题肢本身说法错误，可直接排除(逆向型选择题除外)。其次，分析题肢与题干之间的联系。运用所学知识，把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干之间的联系。一般说来，题肢与题干之间存在某种内在的、本质的、直接的联系就选，臆想的、表面的、间接的联系则不选。

一、单项选择题

1、《中共中央关于制定十一五规划的建议》强调，要千方百计增加农民收入。可是近年来，我国农产品出现了结构性过剩，农民增产不增收的问题相当突出。针对这一问题，应采取的措施是

A、加大国家对农业的扶持力度 B、优化农业的产业结构

C、加大对农业的科技投入 D、实施工业反哺农业的措施

2、在国际石油供求关系趋紧的条件下，石油生产国发生恐怖袭击、政局动荡，这会使人们产生国际石油供应紧张的心理预期。这一心理预期又会推动油价进一步非理性上涨。这说明

A、意识能够反作用于客观事物 B、意识是客观存在在人脑中的反映

C、先进的社会意识能推动社会发展 D、认识要透过现象抓住本质和规律

题型六 因果型选择题

题型特点

因果型选择题，是指它的题干与题肢之间构成因果关系，主要分析政治、经济、历史事件和现象的原因、目的、影响。在具体的因果型选择题中，一般是题干为结果，题肢为原因，可以是一因一果，也可以是多因一果或一因多果。常使用“之所以……是因为”、“原因是”、“根本原因是”、“目的是”、“是为了”、“结果是”、“因此”等引导词，其中在考查原因时又有“根本原因”、“直接原因”、“根源”、“主要原因”等引导词。这种题型具有多变性和综合性，一般有较大的难度。

解题对策

对策一：正确理解因果关系。在一个具体的因果关系中，从时间上看，总是原因出现在前，结果发生在后，两者是一种先行后续的关系;从本质上看，原因和结果之间还必须是一种引起与被引起的关系。如果没有认清这一点，就会产生主观臆想的而不是客观存在的因果联系。在一事物的具体因果联系中，原因和结果有着严格的区别，如果混淆二者，就会发生倒果为因、倒因为果的错误。与此同时，还要求我们掌握必要的基础知识，具备基本理解能力、分析能力。

对策二：分析法与排除法相结合。解答因果型选择题，应把题干和备选项结合起来分析，题干为因，备选项应为此原因的结果;反之亦然。需要注意的是，以下四种题肢应排除：⑴本身表述错误的题肢;⑵答非所问的题肢;⑶与题干的规定性重复或变相重复的题肢;⑷因果颠倒的题肢。

一、单项选择题

1、某企业依靠技术进步，提高了劳动生产率。结果该企业

①生产成本降低、价值减少、利润增加 ②生产商品的社会必要劳动时间减少 ③在社会劳动生产率不变的条件下，同一时间内创造的商品价值总量增大 ④同一时间内生产的商品数量增多

A、①② B、③④ C、①④ D、②③

2005年10月11日，十六届五中全会审议并通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，描绘了未来五年发展的宏伟蓝图。据此回答2-3题。

2、《建议》提出：稳定发展粮食生产，实施优质粮食产业工程，建设大型商品粮生产基地，确保国家粮食安全。这主要是因为

A、我国粮食不能实现自给，受制于他国 B、我国粮食质量太差，总量过剩

C、粮食是农业的基础，关系国计民生 D、粮田面积不断缩小，人口不断增加

3、《建议》提出：调整农业生产结构，转变农业增长方式，提高农业综合生产能力。调整农业产业结构能提高农业综合生产能力，从哲学上看是因为

A、事物数量的增减达到一定程度就会发生质变

B、构成事物的成分在排列次序上的变化也能引起质变

C、事物的运动变化，必然带来素质的发展和提高

D、通过发挥人的主观能动性，就能促使事物质变

4、进入新世纪，继续推进现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与促进共同发展，是我们党必须抓好的三大任务。党的建设是实现这三大任务的根本保证，这是因为

A、党的建设包括政治、思想、组织建设

B、中国共产党以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南

C、中国共产党是我国社会主义事业的领导核心

D、加强党的建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨

二、不定项选择题

5、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：千方百计增加农民收入，采取综合措施，广泛开辟农民增收渠道。党中央之所以要提出“千方百计增加农民收入”，这是因为

A、农业是国民经济的主导 B、增加农民收入有利于扩大内需

C、这样做符合社会主义的本质 D、这样做是加强国防的重要条件

6、《文汇报》载文指出：贯彻十六届五中全会精神，全面落实科学发展观，必须充分运用国内国外两种资源、两个市场，以原创性的产品和服务概念切入国际产业链上较高增值环节。这所以要这样强调，是因为

A、这是社会主义现代化建设的必要条件

B、这是生产社会化特别是经济国际化的客观要求

C、这是发展社会主义市场经济的内在要求

D、一国经济的发展，不但要优化配置国内资源，而且要充分利用国际资源

7、在轿车市场，价格战是低层次的竞争手段，但在中国阶段很有必要，这是引导轿车行业进入技术和品牌深层次竞争的发令枪。中国轿车市场价格战“很有必要”的经济学依据是

A、价格的变动能刺激企业改进技术和管理，提高劳动生产率

B、供求变化会影响价格，使价格上下波动

C、价格是价值的货币表现

D、商品价格的高低，一般与商品本身价值大小成正比

8、信誉是最好的竞争手段。一个企业要长盛不衰，必须诚实信用。因为它

A、能直接提高企业的经济效益 B、能提升企业的信誉和形象

C、有利于推动和促进企业产品营销 D、能增加产品的价值和使用价值

题型七 关系型选择题

题型特点

关系型选择题亦称比较型选择题，题干往往是在属性上具有可比性的两个或两个以上的概念、原理、观点、事件等，题肢则是它们的共同点(共性)或不同点(个性)。内容上可类比和对比，类比就是将同类性质的概念、观点、原理或事件进行比较;这类选择题的题干中常用“不同”、“相同”、“共同”、“联系”等引导词。关系型选择题的考查目标已不仅仅是再认、再现知识，更主要的是 对概念、原理、观点、事件等进行理性思考，通过比较(类比、对比)、分析、归纳，概括出它们的共性或个性。

解题对策

对策一：明确题干的规定性。抓住题干的关键词(引导词)，分析题干考查的角度，这是正确解答关系型选择题的关键和基础，切忌不审题干而犯疏忽大意的错误。根据题干的规定性，关系型选择题有5种形式：⑴要求选出反映联系(共同点)的题肢;⑵要求选出反映区别(不同点)的题肢;⑶要求选出反映关系(包括联系与区别)的题肢;⑷要求选出反映共同结果(或共同原因)的题肢;⑸要求选出没有反映关系的题肢(逆向型选择题)。

对策二：干肢对照，深入思考。把题肢和题干进行比较分析，一看题肢观点本身是否表述错误;二是题肢观点是否符合题干考查的角度。只有本身是正确的且符合题干要求的题肢，才能入选。

一、单项选择题

1、《工人日报》载文指出，要有效地防止经济出现过热现象，政府应尽可能减少对企业和市场的干预，但同时又不能放任自流。这是因为

A、市场经济既是一种有效的资源配置方式，同时又存在弱点和缺陷

B、在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控

C、宏观调控是维护人民利益的重要手段

D、我国的社会主义市场经济还不完善

我国在1995年——1997年，实行适度从紧的财政政策和货币政策，缓解通货膨胀;在1998—2004年，实行扩大内需和积极的财政政策、稳健的货币政策，缓解通货紧缩;2005年实行稳健的财政政策和货币政策，稳定物价，防止通货膨胀。据此回答2—4题。

2、造成通货膨胀与通货紧缩的共同原因是

A、物价上涨，纸币贬值 B、社会总供给与社会总需求不平衡

C、货币发行量超过流通中实际需要的数量 D、社会动荡，币值不稳

3、我国政府运用财政政策和货币政策的共同目的是

A、实现经济总量平衡，保持国民经济持续健康协调发展

B、调整生产力布局，促进区域经济协调发民展

C、解决社会总需求小于社会总供给的矛盾

D、控制投资增长，抑制过热消费

4、从唯物辩证法的角度看，我国在三个阶段采取不同的财政货币政策，其最突出的共同点是

A、重视矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

B、从整体上把握事物各个局部之间的关系

C、正确处理了主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

D、从整体上把握事物的联系

二、不定项选择题

5、理性认识、科学理论、真理三者的共同点在于

A、都是对事物及其本质、规律的正确反映 B、都是对事物现象的正确反映

C、都是来源于实践活动 D、都对实践活动有巨大的促进作用

6、下列关于统治阶级和阶级性质、国家性质、国家职能之间关系的看法中，正确的有

A、国家职能是维护统治阶级利益的，国家性质与统治阶级的阶级性质是一 致的

B、统治阶级的阶级性质决定国家的阶级性质，国家职能体现国家性质

C、国家性质决定于国家职能，国家职能体现国家性质

D、国家职能必须集中体现广大人民的利益

题型八 漫画型选择题

题型特点

漫画型选择题是利用漫画生动形象的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。这类选择题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，题干以简单的文字提出问题，要求从备选项中做出选择。

解题对策

对策一：审漫画。一看漫画中的人和物，把握人、物的表面特征及神态形象;二看各个人和物之间的相互联系，通过联系了解漫画尤其是组合漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势，把握漫画直接反映的表面意思;三是看漫画中的文字，漫画中的文字是漫画的点睛之笔，是准确理解漫画的关键点和切入点。漫画中的文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特别是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化;四是看漫画中的人、物与文字的联系，从整体上把握漫画的寓意。寓意是借助画面反映出来的，是隐藏在漫画背后的内在的、本质的、深层次的道理，它是漫画的中心和意图所在。漫画寓意要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。

对策二：审题干。漫画型选择题的题干一般较为简单，其作用一般有二：一是指明漫画的名称或漫画内容给予提示和说明。二是指出选择要求，要求不同，对题肢的取舍标准就不同。如“漫画表明”、“漫画能反映的是”、“漫画不能反映的是”、“从政治学(经济学)角度看漫画”、“漫画体现的哲学道理”等，由于用语不同，表达的意思就不同，甚至截然相反。因此，审读选择要求必须格外谨慎、严格区分，以明确选择的条件、范围、角度、指向等。

对策三：审题肢。弄懂每个题肢的含义、内容、正误、角度以及题肢间的联系，以便为选择正确题肢打下基础。

对策四：审联系作选择。在审清漫画、题干和题肢的基础上，把题干和题肢联系起来进行综合分析判断，以便从备选题肢中选出正确的题肢。其一，漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和提倡，选择要求是“漫画的启示是”、“符合漫画意思的是”等，在这种情况下只有正确题肢才有可能入选，错误题肢肯定不选;其二，漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。

学习启示及要求：

1、学习时政要分类进行。在复习时政选择时要对一年来的重大时政进行分类。侧重国内，关注国际。国内时政的重点在政治、经济、科技和外交。

2、基础知识的复习要全面到位。单科知识考查覆盖面广，部分题目有一定深度。能力立意并不是不要知识，因此，对高考范围内的政治、经济、哲学知识进行全面复习仍是提高成绩的前提和基础。希同学们能制订好后阶段的基础知识复习计划，并注重落实。

3、要关注考点变化情况。对《考纲》中修改、变动或增加的考点进行考查是高考命题的一个特点，对2006年考纲中的变化要有针对性地进行训练，这一点在主观性试题中同样应给以足够的重视。

4、强化选择题的专题训练，在做题中感悟解题方法，积累解题经验和技巧。注重错题积累，进行纠错训练，确保选择题得分率。

5、不定项选择题中，注重知识的综合，考生基础知识是否扎实，往往能在这一题型上得到真实的体现。应注重训练多角度、多层次分析问题的能力，并能考虑到评分标准进行答题。