27、怎样进行文化创新?(途径)
根本途径:立足于社会实践
重要途径:①着眼于文化的继承,“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。
②面向世界,博采众长。
28、文化创新既要继承传统,又体现时代精神,矛盾吗?为什么?
不矛盾。一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新;另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。
29、如何正确对待外来文化?
(1)在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。 这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄,科学分析的态度。
(2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。
30、在文化创新上,我们应怎样铸造中华文化的新辉煌?
(1)立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践
(2)着眼于人民群众不断增长的精神文化需求
(3)在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新
(4)在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,实现中华民族的伟大复兴,创造中华文化新的辉煌
31、中华文化的基本特征有哪些?源远流长和博大精深
32、中华文化源远流长的见证有哪些?汉字和史书典籍
(1)汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。汉字文化今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要标识。
(2)史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。中国史书规模之大,存留之丰,为世界所仅有。
社会性是人的本质属性 教学设计(二)
第三框题 祝福青春 —— 初中政治第一册教案
第五册活动课:守护我们共有的家园
公民有依法纳税的义务 教学设计
第三单元第二框 第一课时 追寻高雅生活
享受学习 —— 初中政治第一册教案
第五册历史的选择
九年级政治第三课教材补充内容之一第一节第二三框
初一政治第二单元
公民在家庭关系中的权利和义务
世界真奇妙 —— 初中政治第一册教案
活动课 三个代表
对外贸易的基本含义与主要内容 设计(二)
维护社会管理秩序 —— 初中政治第三册教案
第一框题 自己的事情自己做
《走进青春》评课稿
一个中心,两个基本点 —— 初中政治第六册教案
人民当家作主的法治国家 —— 初中政治第三册教案
第五册主要矛盾和根本任务
第三册人民当家作主的法治国家
资本主义道路在中国走不通
第一节 铁的性质
做学习的管理者
宪法是最高行为准则 —— 初中政治第三册教案
第三框题 祝福青春
走出拜金主义和享乐主义的误区(二)
积极同违法犯罪做斗争 教学设计(二)
热爱集体 —— 初中政治第一册教案
我国社会主义初级阶段的基本国情 —— 初中政治第五册教案
第六课第一框丰富多样的情绪 —— 初中政治第一册教案
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